素材-全国-2020_小学数学 教研学习 两、三位数除以一位数的除法（三、四年级段）.doc

1两、三位数除以一位数的除法教学了两、三位数除以一位数时，要注意以下两个方面。1、让学生在动手操作中感知算理在探索两、三位数除以一位数的口算方法时,由于部分学生已能应用已有知识计算出结果，为让每一位学生都能进一步理解算理，我们可以通过让学生摆小棒来理解。使学生通过动手操作，在操作过程中探讨出新知。因为动手操作是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。所以，通过组织学生动手操作学习新知识，正是适应这一认知特点，学生只有在一些实际操作中才能逐步体会、理解“形”和“数”之间的联系，从而使学生在动手操作的愉快氛围中获取知识。2、加强估算教学的力度。两位数除以一位数的灵活估算是把两位数看作整十数后再除以一位数的估算方法延伸，更突出估算的现实意义。教学中我们可以让学生先通过自己出估算题目，从中发现问题、提出问题，小组交流探讨出灵活估算的方法，在掌握巩固估算方法的基础上，再突出估算在检验除法中的作用，并利用估算解决生活中的现实问题。充分放手让学生大胆地动手做、大胆说，培养学生的合作交流，自主探究意识。使学生明白估算要根据实际情况灵活选择计算方法，达到估算目的，发展估算意识。还可以用估算来检验除法的计算，提高两位数除以一位数的计算能力和准确度。课堂上我们要充分放手，让学生尝试探究解决问题，从而提高学生的学生兴趣，体会成功的快乐，让学生轻松、快乐地学数学。