试题-全国-2009_九年级化学化学用语(1).rar

用心爱心专心化学用语(1)一、复习策略（一）元素符号1、元素符号的书写规则(1)由一个字母表示的元素符号要大写。如H、C、S、P、K。(2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。如Na、Mg。2、元素符号的意义宏观意义：表示某种元素；微观意义：表示某种元素的一个原子。如：“H”的含义为：①氢元素；②1个氢原子。对于直接由原子构成的单质来讲，元素符号还表示某种单质，如“Fe”的含义为：①铁元素；②1个铁原子；③铁单质。注意：在元素符号前加上系数后，就只能表示原子的个数，如2H只能表示2个氢原子（二）离子符号1、书写：在元素符号或原子团的右上角标上离子所带电荷，数目在前，正负号在后。离子带1个单位正电荷或1个单位负电荷时，“1”省略不写。如Na+、Cl-、Mg2+、S2-、SO42-等。2、离子符号的意义表示某种离子；表示某元素的一个离子。如：“Mg2+”的含义为：①镁离子；②1个镁离子。注意：①离子符号中数字的意义：表示某种离子所带的电荷数，如“Mg2+”中“2”的含义表示一个镁离子带两个单位的正电荷。②在离子符号前加上系数后，就只能表示离子的个数，如“3Mg2+”只能表示3个镁离子。（三）化学式的含义化学式的含义以CO2为例说明宏观表示某种物质表示二氧化碳这种物质表示物质由哪些元素组成表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成微观表示物质的1个分子表示1个二氧化碳分子表示物质的分子构成表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成注意：化学式前加上系数后，就只能表示分子的个数，如3CO2只能表示3个二氧化碳分子。（四）化学方程式1、化学方程式的意义①表示反应物、生成物以及反应条件。②表示反应物、生成物之间的质量关系(即质量比)。③反应物、生成物的各粒子的相对数量关系。例如：S+O2SO2①质的方面：硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫。②量的方而：每32份质量的硫跟32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。③粒子方面：1个硫原子与1个氧气分子反应生成1个二氧化硫分子。2、化学方程式的书写(1)书写步骤写：在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，中间用短线连接。配：配平化学方程式，并检查。标：标明化学反应发生的条件，把短线改成等号。(2)配平方法：最小公倍数法；设“1”法(3)“↑”和“↓”在化学方程式中使用规则如下：①因为“↑”和“↓”是生成物的状态符号，所以，无论反应物是气体还是固体，都不应该标出“↑”或“↓”。②若反应物中无气态物质，则反应生成的气态物质必须标出“↑”；若反应物中有气体，则反应生成的其他气体就不应标出“↑”。③若反应在液体中进行，当生成物中有沉淀析出时，要在该物质化学式的后面标出“↓”；若反应不在液体中进行，不论生成物有无难溶物质，都不应标“↓”。（五）七种数字1、元素符号前面的数字：只能表示原子的个数，只有微观意义。2、元素符号右下方的数字：表示一个分子中原子的个数。3、元素符号正上方的数字：表示元素的化合价。4、元素符号右上方的数字：表示一个离子带的电荷数。5、化学式前面的数字，表示分子的个数，只有微观意义。6、离子符号前面的数字，表示离子的个数，只有微观意义。7、结构示意图中的数字：圆圈内的数字表示质子数，弧线上的数字表示该层的电子数。二、典例剖析1、下列符号只有微观意义的是()A．Cl2B．2N2C．CuD．CO2解析：2N2只能表示2个氮气分子。答案：B2、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是()A．2Cu中的“2”表示2个铜元素B．Fe2＋中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子D．Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价解析：2Cu中的“2”表示2个铜原子；H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢原子；Al2(4)3中化学式上方的“2”表示SO4的化合价为-2价。答案：B3、下列粒子在化学反应中容易得到电子的是()A．B．C．D．解析：最外层电子数电子数大于4但不为8的易得到电子答案：D4、食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13N02)。下列有关亮氨酸的说法错误的是()A．由四种元素组成B．一个分子中含一个氧分子C．一个分子由22个原子构成D．属于有机物解析：亮氨酸一个分子中应含两个氧原子，不是含一个氧分子。答案：B5、下列化学方程式符合题意，且书写正确的是()A．Fe和稀盐酸反应，2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．熟石灰和盐酸反应：CaO+2HCl=CaCl2+H2O