试题-全国-2009_九年级化学气体的制备.rar

用心爱心专心气体的制备一、复习策略（一）实验室制取气体的思路1、实验原理、实验装置和检验（1）选择适当的反应，包括反应物和反应条件（即原理）（2）选择合适的实验装置（3）验证所制得的气体（即检验）2、制取气体装置的选择（1）发生装置由反应物的状态及反应条件决定：①反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。②反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。（2）收集装置气体的密度及气体的溶解性决定：①气体不易溶于水，且不与水发生反应，可用排水法收集。②密度比空气大，可用向上排空气法；密度比空气小，可用向下排空气法。（二）氧气的实验室制法(1)原理：氯酸钾氯化钾＋氧气或高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气或过氧化氢水＋氧气(2)装置：发生装置如图1所示；收集装置如图2所示。加热固体时发生装置的特点：①试管口略向下倾斜；②铁夹夹在离试管口约1/3处；③药品要平铺；④导气管伸入试管内不宜太长。(3)操作步骤：（以加热高锰酸钾为例）①查：检查装置的气密性；②装：把药品装入试管内；③定：把试管固定在铁架台上；④点：点燃酒精灯加热；⑤收：收集气体；⑥离：把导气管撤离水槽；⑦熄：熄灭酒精灯。注意：检查装置气密性的方法：用带导管的橡皮塞塞住试管口，将导管的一端浸入水中，用手紧握试管，如果导管口有气泡放出，说明装置不漏气。(4)收集方法：①氧气不易溶于水，可用排水法收集；②氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。(5)检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，若带火星的木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。(6)验满方法：①用排水法时：如果集气瓶口有大量气泡向外冒出，说明已收集满；②用向上排空气法时：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满。(7)安全注意点：①用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞上一团棉花，防止高锰酸钾粉末随氧气进入导管；②若用排水法收集，停止反应时，应先移导管，后熄灭酒精灯，以防止水倒流造成试管炸裂；③根据酒精灯的高度固定试管，使酒精灯的外焰正对着试管里有药品的部分；④用排水法收集氧气时，当气泡连续均匀放出时才能收集，因为开始放出的气体是空气；⑤如果用排空气法收氧气时，应该把导管伸到集气瓶底，便于排尽空气；⑥试管口要略向下倾斜，防止药品中湿存的水倒流回试管底部，使试管炸裂。（三）二氧化碳的实验室制法（1）原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（2）选用和制氢气相同的发生装置（3）气体收集方法：只能用向上排空气法（4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，则说明是二氧化碳。验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。（四）氢气的实验室制法1、原理：锌和稀硫酸反应：Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑2、选用反应物中有液体，且不需要加热的发生装置3、气体收集方法：只能用向下排空气法或排水法4、氢气的检验：将气体移近火焰点燃，如果气体能燃烧产生淡蓝色火焰，说明是氢气。5、氢气的验纯方法：用排水法或向下排空气法收集氢气，用大拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开大拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；若声音很小，表明氢气较纯。（五）实验室制取O2、H2、CO2的装置1、实验室制取O2、H2、CO2的发生装置气体发生装置适用范围反应物都是固体，反应需在加热的条件下进行反应物中有液体，反应不需要加热范例O2O2、H2、CO22、实验室制取O2、H2、CO2的收集装置向下排气法向上排气法排水法H2CO2、O2H2、O2二、典例剖析例1、一氧化氮在常温下是一种气体，它难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。要收集一瓶—氧化氮气体，应采用的收集方法是()A．排水集气法B．向上排空气法C．排水法和向上排空气法D．向下排空气法解析：由题知，一氧化氮难溶于水，所以收集—氧化氮气体的方法可以是排水法；一氧化氮能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，所以收集—氧化氮气体不可使用排空气法收集。答案：A例2、可以一次鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最合适的方法是()A．分别滴入适量的石灰水B．分别滴入紫色石蕊试液C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．将气体分别通过灼热的铜丝网解析：将燃着的木条分别伸入瓶中，若是空气，木条继续燃烧；若是氧气，木条燃烧得更旺；若是二氧化碳，木条会熄灭。答案：C例3、在实验室中，利用下图装置可以制取并收集多种气体(必要时可以加热)。(1)李明同学想利用该装置制取干燥的O2，应对装置作何改进?____________。a中发生反应的化学方程式为____________；b中盛放的试剂是____________。(2)李明同学还想利用上述实验装置制取干燥的H2和CO2，请你对他的方案给予评价：制