试题-全国-2009_九年级化学生活中的化学面面观 (2).rar

用心爱心专心九年级化学生活中的化学面面观2、猜想与假设类探究题例2、（2008年·西宁市）2008年北京奥运会的“祥云”火炬所用燃料的主要成分是丙烷（C3H8），丙烷燃烧后的产物是什么?某化学兴趣小组对此问题进行了探究。【查阅资料】（1）丙烷在空气中完全燃烧生成CO2和水，不完全燃烧时还可生成CO。（2）CO与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都不反应。（3）白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝。【提出假设】丙烷燃烧后的产物可能是：①CO2和H2O，②CO和H2O，③________。【设计方案】用下列装置验证丙烷燃烧后的产物。（1）装置C中氢氧化钠溶液的作用是__________。（2）B装置和E装置完全相同，其作用的不同之处是：B装置用来__________，E装置用来__________。（3）若实验过程中观察到的现象为：A装置中白色粉末变蓝，B装置中澄清石灰水变浑浊，E装置中澄清石灰水无明显现象。分析可知假设____________（填序号）成立。（4）从安全和环保的角度分析，该实验装置中的不完善之处是____________。分析：此题联系北京奥运会火炬的燃料丙烷，猜想丙烷燃烧的生成物，并根据实验现象进行分析探究。根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变及试题提供的资料分析，丙烷燃烧后的产物有三种可能：①CO2和H2O；②CO和H2O；③CO2、CO和H2O。设计实验验证猜想时，为防止干扰要先用无水硫酸铜检验水蒸气，然后用B装置中的澄清石灰水检验二氧化碳，为防止二氧化碳对检验一氧化碳带来干扰，用C装置中的氢氧化钠溶液除去二氧化碳，最后通入D、E装置检验是否含有一氧化碳。因为丙烷燃烧时可能会生成一氧化碳，从安全和保护环境的角度考虑该实验装置还需要添加尾气处理装置。答案：【提出假设】CO、CO2和H2O【设计方案】（1）完全吸收CO2（2）检验产物中是否含有CO2检验反应中是否有CO2生成，进而推断出产物中是否含有CO（3）①（4）没有尾气处理（或吸收）装置点评：有些猜想类探究题需要设计实验验证猜想，也有一些猜想类探究题只需要给出合理的猜想与假设即可。提出猜想要有科学依据，猜想与假设必须合理、周密，不能毫无根据地乱猜。进行猜想时要依据物质的性质和变化规律，联系试题提供的资料信息提出合理的猜想与假设。练习2、（2008年·安徽省）某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。（1）上图中A仪器的名称是__________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是____________________。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的__________％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢?【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】____________________。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁中氮元素的化合价是________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是________。（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：________________（写出一点即可）。