试题-全国-2009_初中化学“溶质的质量分数”部分中考预测.rar

用心爱心专心初中化学“溶质的质量分数”部分中考预测本部分知识是溶液知识的又一重点，特别是一定质量分数的溶液的配制、有关溶质质量分数的计算，是历年中考必考的内容。一.课程标准要求1.能进行有关溶质质量分数的简单计算。2.初步学会配制一定质量分数的溶液。二.命题趋势分析本部分知识的命题重点将集中在溶质质量分数的计算和一定溶质质量分数的溶液配制上，悬浊液、乳浊液等知识属于拓展性学习内容，供同学们选学，中考以此命题的可能性较小。预测今后的命题趋势和热点如下：1.有关溶质质量分数的计算是初中化学计算中的重要组成部分，是中考关注的热点。它将从两个方面进行考查：（1）基础计算。利用溶质质量分数公式进行溶质、溶剂、溶液的互算、溶液的稀释和浓缩的计算、几种溶液混合后溶质质量分数的计算、涉及溶液体积和密度的溶质质量分数的计算等，将是常见的考查方式。这些计算将密切联系生产、生活实际，着力体现化学的应用性，在实践中考查同学们的基本计算能力。（2）综合计算。这是中考一直关注的热点，并且有持续发展的趋势。化学方程式与溶质质量分数相结合的计算仍将是中考化学计算的重点题型，它仍是许多地方化学计算命题的重点。命题方式也将更加多样化，常结合表格数据、函数图象，将有关知识融入生产、生活、科学实验、社会问题中进行考查。2.根据题给条件和数据，自编有关溶质质量分数的计算题，是近年发展起来的一种新题型，这类试题一般较简单，但由于它能考查同学们的多种能力，因此必将继续得到命题者的青睐。3.配制一定质量分数的溶液，是中考对这部分知识考查的又一热点。操作步骤、实验仪器、配制方案的设计、实验过程中的误差分析，都将是考查的重点。4.中考在考查溶液、悬浊液、乳浊液等知识时，将侧重于溶液的考查。三.重要考点题析1.溶液、悬浊液、乳浊液例1.下列物质与水混合，不能形成溶液的是（）A.食盐B.植物油C.二氧化碳D.酒精解析：本题考查溶液和乳浊液的区别。食盐、二氧化碳、酒精都能溶解于水形成溶液，植物油不溶于水，与水混合静置后易分层，所得液体为乳浊液。答案：B点评：解答此类题要掌握判断溶液和悬浊液、乳浊液的方法，判断的关键是看一种物质是否能溶解在另一种物质里。若能，则形成溶液；若不能，则要分为两种情况：不溶性固体与液体混合形成悬浊液，不溶性液体和另一液体混合则形成乳浊液。2.有关溶质质量分数的公式的计算例2.每天补充适量的维生素C，有利于提高人体免疫力。某维生素C泡腾片，每片含1g维生素C，将1片该泡腾片投入适量水中，最终得到250g溶液，此溶液中维生素C的质量分数为（）A.0.4%B.1%C.2.5%D.4%解析：本题考查溶液最基本的计算，根据溶质质量分数的定义进行计算。溶质质量为1g，溶液质量为250g，由溶质质量分数即可求得。答案：A点评：要求溶质质量分数，必须先确定溶质的质量和溶液的质量，然后由公式求出。解答这类题必须熟记以下公式：（1）溶质质量分数及其变式：①溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数②溶液质量＝溶质质量÷溶质质量分数（2）溶液质量＝溶质质量+溶剂质量（3）溶液质量＝溶液密度×溶液体积3.一定质量分数的溶液的配制例3.生物实验小组探究选稻种的实验，需配制质量分数为10%的氯化钠溶液105g，实验操作步骤如图所示：（1）计算应称取氯化钠__________g，需加水__________mL（把水的密度近似看作1g/cm3）（2）如果配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于10%，则造成误差的原因可能有（请举两条）：①___________________________；②___________________________。解析：本题考查溶液配制的相关知识。配制一定质量分数溶液的步骤主要有①计算；②称取或量取；③溶解。计算时应根据溶液质量和溶质质量分数求出溶质质量和溶剂质量，然后应用密度公式计算出溶剂的体积，本题中所需氯化钠的质量为：，需加水的体积为：。配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数小于10%，原因是多方面的，以下几条可作参考：①氯化钠固体中有杂质；②烧杯中原先有水；③天平读数有误；④读数时，视线仰视了量筒刻度；⑤天平未调零等等。答案：（1）10.594.5；（2）①氯化钠固体中有杂质；②烧杯中原先有水；③天平读数有误；④读数时，视线仰视了量筒刻度；⑤天平未调零等等（任选两条即可）点评：一定质量分数溶液的配制是中考的一个重点，题型多种多样，配制步骤、所需仪器、配制方案的设计、配制结果的误差分析、相关实验基本操作正误判断都是中考关注的热点。还需特别注意的是，若用浓溶液配制稀溶液，其实验步骤为：计算、量取、溶解，而不用天平称量。4.溶液的稀释例4.日常生活中我们要科学地节约用水。