试题-全国-2010_九年级化学专题实验基本技能与常见气体的制取和净化.rar

用心爱心专心第四篇科学探究篇专题突破十五实验基本技能与常见气体的制取与净化一、考点解读考点1化学实验仪器及基本操作［基础知识］操作名称技能要求操作要点注意事项药品取用会取用固体、液体药品1．固体药品一般用药匙，粉末状固体常用纸槽协助，块状固体可用镊子；操作时一般是“一平、二送、三直立”。2．液体药品需要的量多时，一般采用倾倒；需要量少时，用胶头滴管滴加；需要一定量时用量筒量取。1．对药品不要触、尝、凑近闻。2．药品一般取用最少量。3．用剩的药品应放在指定容器中。4．倾倒液体时要瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口挨管口，试管稍倾斜。5．胶头滴管应悬垂。6．量筒放平，读数时视线与凹液面最低处相平。仪器的洗涤正确洗涤玻璃仪器倒掉废液，认真刷洗；纯碱（洗衣粉）可洗油脂；盐酸可洗不溶性盐或氧化物1．用盐酸或纯碱洗完后，都需用清水冲洗。2．内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，才算洗净。物质加热正确、安全使用酒精灯加热固体、液体药品1．使用酒精灯前查灯芯和酒精量；用外焰加热；使用完用灯帽盖灭。2．给试管中的固体加热时，试管口略低于试管底，先预热后固定加热。3．给试管中的液体加热时，试管口向上倾斜45°角，液体不超过试管容积的1／3，管口不能对着人，先预热后固定加热。1．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。2．加热前擦干容器外壁。3．加热后的热容器不要立即用水冲洗。仪器连接练习连接玻璃导管、橡皮塞、胶皮管的操作1．玻璃管插入（带孔）橡皮塞；一手拿塞，一手拿管，一端润湿，转动插入。2．连接玻璃管和胶皮管：一手拿胶管，一手拿玻璃管润湿，插进胶管。3．容器口塞橡皮塞：一手拿容器，一手拿塞子，慢慢转动，塞进容器。切忌将容器或玻璃管放在桌子上用劲塞塞子或套橡皮管。检查装置的气密性练习管端浸在水中，两手紧贴容器外壁，管口冒出气泡，证明装置气密性良好。装置不漏气方能做实验。气体收集和验满练习排水集气和排空气集气、排水集气时检验气体是否已满1．排水集气：集气瓶盛满水，推动玻璃片盖住瓶口，（瓶和玻璃片）一起倒立在水槽的水中；导气管口连续均匀地冒出气泡后，再伸入盛水的集气瓶中集气；瓶口冒大气泡时说明气体已集满，水面下用玻璃片盖好集气瓶，小心地移出水槽。2．排空气集气，导管应尽量伸入瓶底。1．玻璃片毛面贴紧集气瓶口。2．盛水时集气瓶里不得留有气泡。3．收集密度比空气大的气体，集气瓶正放；收集密度比空气小的气体，集气瓶倒放。过滤练习用漏斗、滤纸进行过滤“一贴二低三靠”若滤液仍浑浊，应再过滤，直至滤液澄清。蒸发练习用蒸发皿蒸发溶液1．将溶液倒入蒸发皿中，蒸发皿放在铁架台的铁圈上。2．加热时，用玻璃棒不断搅动液体。3．蒸发皿里出现较多量固体时，即停止加热。热的蒸发皿不能立即用水洗涤。配制溶液练习配制一定质量分数的溶液1．计算溶质、溶剂的质量。2．称固体质量，量取液体体积。3．溶解，搅拌以加速溶解。［解题策略］对于化学实验基本操作部分，解题的关键在于把握准各项实验操作的要点以及原理，并运用原理解决相关问题。［典型例题］例1下列实验操作错误的是（）解析：该题将化学实验的基本操作用图的形式来表示，这比文字叙述要直观得多，只要学生平时实验时亲自动手做，就不难回忆出哪些是正确的做法。很显然B、C、D选项中图示操作是正确的，而A项的做法会引起失火事故。答案：A［新题展示］1．从氯酸钾与二氧化锰混合加热完全分解后的剩余固体中分离出氯化钾，可采取的操作步骤是：①溶解、②过滤、③________。在以上三步操作中均需使用的一种玻璃仪器是________。解析：这是一道利用初中化学中最常见的知识出现的实验题。再次让学生认识到，一个简单的化学实验是由多步的基本操作有序组合而成。解答此题的关键在于明确实验目的和重要的操作步骤。实验目的：从2KClO32KCl+3O2↑反应中分离获得KCl。反应后的剩余固体是KCl与MnO2混合物，其中KCl易溶于水，MnO2难溶于水，由此决定了实验步骤应该是：①溶解；②过滤（可以得到难溶于水的MnO2）；③蒸发结晶（得到溶质KCl）。三步操作都需要的玻璃仪器应是该仪器的用途决定，溶解与蒸发要搅拌，过滤需引流过滤液。答案：蒸发（或结晶或蒸发结晶）玻璃棒考点2O2、H2、CO2的实验室制法（包括反应原理、发生装置、收集方法、验证方法和验满方法）［基础知识］反应物状态固体与固体混合固体与液体混合反应条件加热不需加热发生装置装置A装置B1．实验室制取气体的发生装置是根据反应物、生成物的状态(固体或液体),反应条件(是否加热)决定的；收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。2．氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取方法和收集方法氧气二氧化碳氢气药品方案1：过氧化氢和二氧化锰方案2：高锰