试题-全国-2010_九年级化学有关实验设计、仪器连接的实验题人教四年制知识精讲.rar

用心爱心专心九年级物理中考力学热点压题分析人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：中考力学热点压题分析力学知识覆盖面广，知识点多，题型复杂多变，最常见的题型有：读数估测题、受力及运动状态分析题、机械能转化分析题、应用密度公式、压强公式、浮力公式、机械效率公式和功与功率公式的综合性计算题目。力学知识在测量问题上常常根据一定的图示，让学生读出物体的长度、质量、体积、重力；应用物理单位，估测常见物体的长度、重力、质量、压强、功率等，解答时注意明确各测量工具的用法，各物理量所表示的物理意义，联系比较熟悉的事物及现象去类比解答。进行物体运动状态的分析时利用平衡力、反作用力、摩擦力、重力等力的特点、杠杆的平衡条件，用等量代换的方法寻找解题途径；本部分的综合计算题可以以“浮力”为知识为主体，密切联系运动学、密度、压强和机械效率的计算公式，弄清各公式及物理量之间的联系。考点一：读数估测题[例1]在生活和工作中经常进行估测，以下估测比较接近实际的是（）A.课桌的高度大约是1.5mB.1个苹果的质量大约是1.5kgC.成人步行的平均速度大约是1.2m/sD.洗脸水的温度大约是70℃解析：A项中课桌的高度可以与中学生的身高类比，中学生的身高一般为1.5~1.7m，课桌不可能与其身高接近；1.5kg可化为我们熟悉的市斤为3斤，一个苹果不可能有这么大；我们的体温是37℃，洗脸水的温度应当与体温接近，不可能为70℃；我们走路一般1s迈两步，而每步距离为0.5~0.7m，即每秒行驶1~1.4m，接近事实。答案：C点拨：解答本类题的关键是在生活中找到熟悉的事物及现象，并与其类比，从而确定正确答案。考点二：受力及运动状态分析题[例2]工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进。突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车，当车仍水平向前运动时，它所受合力大小是（）A.280NB.200NC.120ND.80N解析：物体受到的合力大小与物体受几个力及这几个力的大小和方向有关。小车受到向后的拉力后继续向前运动时，在竖直方向上受到重力和地面的支持力，它们大小相等，方向相反，合力为零。在水平方向上受到向后的拉力和摩擦力的作用，合力。“工人师傅用80N的水平向前的推力，推着小车在水平方向上匀速前进”，说明小车此时受到的摩擦力与推力是平衡力，即，由于工人师傅在推车或拉车时，车对地面的压力没变，接触面的粗糙程度未变，故车受到的摩擦力不变，所以。答案：A点拨：求力的问题的基本思路：一是进行受力分析，二是进行状态分析，利用平衡状态对应平衡力或其他类似特点的力，求解未知力。方法宝盒：解此类问题时判断它们的方向关系是最为关键的，若方向相同且在同一直线上则二力相加，若反向且在同一直线上则二力相减。[例3]如图所示，汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（）A.汽车的牵引力和汽车所受的重力B.汽车所受的重力和汽车对地面的压力C.汽车的重力和地面对汽车的支持力D.汽车对地面的压力和汽车所受的摩擦力解析：判断两个力是否是平衡力主要有四点：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，并且在同一条直线上。A、D中两个力不在同一条直线上，且方向也不相反；B中两个力方向不相反，且不作用在同一物体上，符合条件的只有C。答案：C考点三：机械能转化分析题[例4]建高楼时首先要打好地基，原相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，三个重锤锤的做功本领最大。如果A、B两锤的质量相同，刚开始下落时，锤的高度要低一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则锤的质量要大一些。解析：被举高的重锤利用其具有的重力势能做功，而将地桩打入土中，而重锤的重力势能与重锤的质量和被举起时的高度成正比，能打入越深说明其重力势能越大，A锤的重力势能最小，B锤的重力势能最大，故A、B两锤的质量相同，A锤高度低一些，B、C两锤刚下落时的高度相同，B锤质量更大一些。答案：BAB考点四：综合计算题[例5]如图所示，在水平拉力F的作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为（）A.50JB.25JC.100JD.200J解析：物体匀速移动，在水平方向上受平衡力的作用。因为由动滑轮可知=10N，拉力F移动的距离s是物体移动距离的，所以=，拉力F做的功答案：B点拨：物体在水平方向上受到两个力、由二力平衡可知绳作用在物体上的力，再由动滑轮特点求力F移动的距离，然后再代入功的公式进行计算。[例6]儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”是将泡沫塑料包