创建“法治校园”汇报材料 (5).docx

创建“法治校园”汇报材料依法治校注重实效大力开展“法治校园”创建活动--------露水河镇小学创建法治校园经验材料“五五”普法以来，我校本着德育为首，依法治校，注重实效，培养德才兼备的社会主义建设者的目的，着力做好广大师生的法制教育工作，取得了较好的效果。我们的主要作法是：一、健全组织领导机构，保障普法依法治理工作持续开展维护国家长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治，依法治国是现代社会的重要标志。这项工作落实到学校，就是要依法治校。为了落实依法治校工作，推进“四五”普法工作在我校广泛、深入地开展，我校领导高度重视，成立了校长为组长，学校中层领导为成员的依法治校工作领导小组。形成了司法行政部门指导，总务处、政教处组织实施，师生参加，社会共同参与的普法工作运行机制。根据上级文件精神，结合实际，我们及时制定了《依法治理工作计划》，每年都制定有具体的实施计划，确保了普法、依法治理工作顺利进行。我们长期聘请公安派出所所长担任我校法制副校长，司法所长担任我校法制辅导员。二、制定完善学校章程，促进依法治校工作规范有序进行我校根据法规科文件精神，在深入调研的基础上起草了各种工作制度，在充分征求教职工意见的基础上进行了修订，制度明确规定了我校办学宗旨和办学目标。一是坚持教职工代表大会制度。开学初我校顺利召开了教职工代表大会，大会通过了学校制订并完善的一系列制度和规范。二是坚持领导干部学法用法制度。利用每周五行政例会，学校领导重点学习了《XX省义务教育条例》，不断提高全体教职员工的法律素质。三是进一步完善了师德考核办法。将师德考核记入教职工考核档案，与评聘职务等挂钩，对师德表现差的实行评优晋级一票否决。四是坚持法律知识学习与年度考核挂钩。学校要求全体教职员工在集中学习法律知识的基础上，利用其他时间自学《教师法》《教育法》等与切身权益和教育教学有关的法律法规。组织全体教工参加了法律知识考试，合格率100％，并规定把法律知识考试成绩纳入年度考核内容，与教师的评优、晋级、年终质量奖的发放结合起来，提高教师学法、用法的积极性。三、采取多种形式，大力开展学生法制教育一是始终坚持法制副校长制度。聘请了派出所所长担任我校法制副校长，定期举办法制报告会；聘请司法所所长为校外法制教育辅导员。多次来我校作了法制教育报告。通过他们丰富的法律知识，结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫青少年学生应该吸取的深刻教训，为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的警示、震撼作用。二是坚持经常教育和随机教育相结合。我校政教处通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、主题队会等形式进行经常性教育。还利用一些特殊的日子对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆放假前一天，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。每逢“12.4”等重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。三是坚持常规教育和特色教育相结合。常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生小报等形式。此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传《未成年人保护法》以及一些交通安全法规等，收到了事半功倍的教育效果。在我校高年部开展了“戒除网瘾”的系列班会。通过“我爱你网络”、“网络你伤害了我”、“上网的利与弊”三次主题班会，使学生正确认识网络，正确利用网络。为巩固法制教育成果，班主任老师还在学生中开展了“唤醒学生责任感，让学生有一颗感恩心”的系列班会教育活动，在这项活动中第一次让学生认识到我要成功，我要为我自己负责任，我是社会的成员、我是家庭的成员、我是学校班级的一员，我是独特的自己，我要为社会、家庭、学校、班级负责任。组织学生学习相关法律法规、校纪校规，让学生学会遵守法律和规则，学会服从。四是坚持法制教育与心理健康教育相结合。把心理健康咨询和法律咨询紧密合起来，是我校的一个特色。政教处设心理健康活动室以及“好朋友信箱”，平均每月都有几位同学到活动室与老师谈心。心理老师在与学生交流时，不失时机地渗透法律知识，帮助学生树立正确的法制观、人生观，使一些学生迷途知返。对于一些涉法问题的学生来信，学校能及时深入了解情况，把情、理、法相结合予以及时疏导，化解了许多矛盾，避免违法事件的发生。五是坚持课堂教育与课外教育相结合。思想品德课是法制教育的主阵地，我校思想品德课的教学与其他各科相比很突出，成绩领先。除此之外，我校还非常重视课外法制教育，带领学生观看有关“珍爱生命，远离毒品”“校园安全”、“防踩踏”等远程教育片。六是坚持法制教育与法制实践相结合。社会是法制教育的大舞台，我校紧抓机