2022彩色的电话号码教案.docx

2022彩色的电话号码教案彩色的电话号码教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的彩色的电话号码教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。彩色的电话号码教案1课题第13课彩色的电话号码课时1教学目标知识与技能1、知道电话和数字在我们生活中的作用。2、学习数字双勾法的技巧和方法。过程与方法1、通过剪剪、画画、贴贴的方法来装饰电话号码。2、学生以小组为单位，讨论怎样去装饰。用美化数字的基本技巧来装饰，培养学生自主探究学习的能力。情感态度与价值观感受数字艺术的美，体验数字设计的乐趣，培养美术原创的兴趣，感受科学与艺术的完美统一。教学重点掌握数字双勾法。教学难点数字的设计与装饰，数字和背景的关系。1．教学准备：师：PPT课件、范画、记号笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水......生：记号笔、油画棒、剪刀、胶水......2．教学过程：一、课程导入（2分钟）谜语导入师：今天上课前，蔡老师让同学们先猜个谜语，同学们猜猜看是谁啊？谜语嘴巴里吃进去，肚子里掏出来。连着东南西北，通向五洲四海。（打一生活用品）生：电话师：好，我们家里都有电话，那同学们想一想，我们上海的家用电话号码是几位数的啊？生：八位数师小结：很好，今天我们就来做一个小小设计师来美化、装饰一下电话号码宝宝。揭示课题：彩色的电话号码教学说明：谜语导入可以调动学生的学习积极性，通过家用电话号码的询问可以增加学生的生活经验。二、教授新课（12分钟）出示PPT课件师：这是电话号码宝宝，它们是数字十兄妹。我们来看看吧。师：今天电话号码宝宝要去参加世博会的一场舞会，去认识更多的朋友。可是电话号码宝宝觉得：我们的衣服不太漂亮，同学们看看该怎么办啊？生：帮它装饰一下。师：看书P28-P29页中的书写过程，看看老师是怎样来画的。教师示范：1、用铅笔写单线数字师：注意各个数字之间我们要留有一定的间隙。要点：单线数字写得大一些，以便在两旁添加双线。2、用记号笔双勾轮廓要点：空心的双勾美术字的开头和结尾的设计注重美观和统一，可以是方头，也可以是圆头，也可以是尖头，只要挑选一种统一起来，达到和谐即可。常出现的错误书写形式：1)单线数字太小2)形式不统一3)大小悬殊教学说明：课本中有几幅书写的过程图，二年级学生完全有能力看懂图的'含义，通过教师的演示应该正确、明了，给学生一个直观正确的示范，使学生更牢固地掌握数字双勾的书写方法。师：现在以小组为单位，同学们讨论一下，我们用什么来装饰呢？有哪些形式呢？生：涂色，背景画水果，贴彩纸，渐变色......师：同学们想了那么多，来看看蔡老师怎样做的呢？3、涂色加背景（1）数字内装饰（2）数字外装饰师：装饰的色彩主要有哪些？生：五颜六色师：装饰的花纹可以有哪些？生：点、线条、星形......师：也可以是我们前面学过的花边装饰。接下来我们欣赏几幅学生作品。教学说明：通过学生自学，教师示范，观察—思考—解决的过程是对数字装饰方法的一种学习的过程。三、学生作业，教师巡视指导（15分钟）师：今天你想如何设计你家的电话号码呢？以小组合作的形式完成作业。作业要求：设计新颖颜色鲜艳教学说明：通过小组合作的形式，让同学们在合作中相互学习相互帮助。形成良好的互动互学的学习习惯和氛围。四、作业展评（5分钟）师：同学们，想像一下，如果我是主持人，来找出最喜欢的电话号码朋友，和哪个小组的朋友一起去参加这个世博会舞会呢？要求：选出设计新颖，颜色鲜艳的。师小结：我们一个个小小设计师都设计出了自己的电话号码宝宝。我们要记住只要大胆创新的去做，就一定可以有好的作品出现。教学说明：以舞会为背景，让学生充分的发挥想象力，大胆地尝试评价，提高学生的审美能力。五、拓展（1分钟）师：我们学会了用绘画、剪贴的方式设计漂亮的电话号码，想想还可以用其他方法或材料来设计制作吗？出示教师用纸折编的数字。师小结：生活中可以用来制作数字的材料有很多，方法也有多样，希望同学们再去尝试，有了好主意别忘了向大家介绍啊！教学说明：彩笔绘画双勾数字是最基本的方法，引导学生发挥想象，挣脱书本的束缚，寻找更多的材料，设计出更多的方法来设计美化数字，方能真正提高学生的创新能力和实践能力。修改之处练习设计以小组合作的形式完成作业。作业要求：设计新颖颜色鲜艳教学反思彩色的电话号码教案2（一）教材背景分析《彩色的电话号码》是上海书画出版社九年义务教育课本美术第四册第五单元第13课的课文。在现代生活中数字随处可见，许多数字美术字学生也都见到过，通过这节课可以让学生知道数字在我们生活中的作用，也感受到平凡数