素材-全国-2020_一年级数学下册《人民币的简单的计算》教学反思新人教版-豆柴文库

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1《人民币的简单的计算》教学反思我们还没有学习两位数加一位数的进位加法及两位数加两位数这些内容，让他们对计算的方法选择无从下手。不知道该直接同单位的数相加还是把它们化成相同单位之后才相加然后再转化？比如：3元2角+2元1角=方法一：单位是元的数相加得5元，单位是角的数相加得3角，所以3元2角+2元1角=5元3角方法二：3元2角+2元1角=32角+21角=53角=5元3角但是我们还没有学习两位数加两位数，所以第二种方法很多孩子都不会。但是要是在教学上重点强调方法一的话，对于1元3角-5角又可能无从下。