素材-全国-2020_一年级数学下册《年、月、日》教学反思 新人教版.doc

1《年、月、日》今天，我听了王老师讲的年月日。这是继时分秒之后的有一个大的时间单位。王老师直接如题，紧接着说教学目标。孩子明确了目标后就进行了紧张的自学，在反馈交流阶段孩子们踊跃发言。面对疑难问题讨论热烈。由于课下孩子进行了预习，自学时间充足致使46页47页内容孩子基本掌握。申奥成功的时间个别孩子没有事先查阅作为难点，王老师利用半扶半放处理的恰到好处。至于大月王老师用温和成熟的机智，自然而然的抬起了左手拳头，师生合作完成了拳头记忆法，创造性的编出了歌诀记忆。课堂效果好，气氛融洽，这不是一朝一夕练就的本领啊。以后我们要打造出和王老师一样的课堂就是我的近期目标。