试题-全国-2013_备战2013中考化学复习1(无答案).rar 立即下载
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【备战2013】中考化学复习1(无答案).doc

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5【备战2013】中考化学复习1要点归纳:一、原子的结构1、原子的构成原子是的最小粒子,但它们不是简单的、不可分割的实心球体,而是由居于原子中心带电的和核外带电的构成的,原子核是由和两种粒子构成的。氢原子的原子核内没有。原子不显电性的原因是。2、构成原子的粒子的电性和质量粒子种类电性质量质子1个质子带1个单位正电荷1.67×10-27kg中子不带电1.67×10-27kg核外电子1个电子带1个单位负电荷质子质量的1/18363、在原子中核电荷数、质子数、核外电子数的数量关系为:核电荷数质子数核外电子数二、相对原子质量该种元素一个原子的质量1、原子的相对原子质量=一个碳12原子的实际质量×1/122、相对原子质量=质子数+中子数注:(1)原子的质量主要集中在原子核上;(2)质子数和中子数决定相对原子质量的大小;(3)相对原子原子量是一个比值,它的国际单位制(SI)单位为1(一般不写出)。三、元素1、元素与原子的关系元素原子定义元素是具有相同(即)的同一类的总称。原子是。区别(1)元素一般用于描述物质的组成(2)元素是同一类原子的总称,只表示,不论(3)元素可以组成单质和化合物(1)原子一般用于说明物质的构成(2)原子是指微现粒子,即讲,又论(3)原子可以构成分子,又可以直接构成物质联系元素的概念建立在原子的基础上,即具有相同(即)的同一类原子的总称。原子的()决定着元素的种类,最外层的电子层结构决定元素的性质2、地壳中含量前四位:氧(O)硅(Si)铝(Al)铁(Fe);空气中含量最多的元素:氮(N);空气中含量最多的物质是:氮气(N2)海洋中含量最多的元素:氧(O)人体中含量最多的元素:氧(O)人体中含量最多的金属元素:钙(Ca)3、元素符号:(1)元素符号是元素的名称的第一个大写字母,书写原则是第一个字母大写,第二个字母小写。(2)元素符号表示的意义:eq\o\ac(○,1)宏观方面:表示一种元素;eq\o\ac(○,2)微观方面:表示该元素的一个原子(3)需要识记的元素符号:eq\o\ac(○,1)教材第一册第75面表中列举的常见元素的元素符号。eq\o\ac(○,2)按顺序写出核电荷数从1—18的元素的元素符号:。eq\o\ac(○,3)按金属活动性由强到弱的顺序写出金属活动顺序表中各元素的元素符号:。注意:如果元素符号前填上系数,就只表示该原子的个数,只具有意义,如2N只表示。4、元素周期表元素周期表共有7个横行,18个纵行。每一个横行叫做一个周期,每一个纵行叫一个族(8、9、10三个纵行共同组成一个族),共7个周期,16个族。位于同一周期的元素,其核外电子层数相同,位于同一族的元素,其最外层的电子数相同。四、核外电子排布的初步知识1、在含有多个电子的原子里,电子的能量各不相同,它的核外是分层排布的,可用原子结构示意图表示。2、原子结构示意图(以钠原子为例)3、按顺序默写1~18号元素符号;研究1~18号元素原子结构示意图可发现如下规律:(1)同一横排元素电子层数相同,且从左到右核电荷数依次增加;(2)同一纵行的元素最外层电子数相同,且从上到下电子层数依次增加;(3)元素的化学性质与元素的最外电子数关系密切,如下表所示:元素的分类最外层电子数原子结构稳定性得失电子难易稀有气体元素金属元素非金属元素元素的化学性质是由决定的。五、离子(带电的原子或者原子团叫离子)1、原子、离子的比较原子离子阳离子阴离子结构核电荷数核外电子数核电荷数核外电子数核电荷数核外电子数电性不带电带正电带负电表示法用元素符号表示如:用离子符号表示如:用离子符号表示如:相互转化关系阳离子原子阴离子2、离子化合物与共价化合物的比较离子化合物共价化合物概念以阴阳离子相互作用而形成的化合物以共用电子对形成分子的化合物形成原因原子得失电子的结果原子共用电子对的结果形成规律活泼元素原子与活泼元素原子相互作用形成离子化合物非金属元素原子之间相互作用一般形成共价化合物粒子构成阴、阳离子分子其它离子化合物不一定都含金属元素,如NH4Cl、NH4NO3等均为离子化合物。以共用电子对形成的物质不一定是共价化合物,如:H2、O2为共价单质3、离子符号:要注意与化合价标法的区别。化合价与离子符号的表示方法的比较化合价离子符号表示方法用+2,+1,-1,-2……标在元素符号的正上方用2+,+,-,2-……标在元素符号的右上角(“1”省略不写)举例+3+2+1-1-2-2Al、Mg、H、OH、SO4、SAl3+、Mg2+、H+、OH-、SO42-、S2-六、化学式(用元素符号表示物质组成的式子叫化学式)1、化学式的含义化学式的含义以CO2为例说明宏观①表示一种物质②表示组成该物质的元素种类①表示二氧化碳这种物质②表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成微观
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