教科版四年级上册科学知识点期末测试卷附参考答案【综合题】.docx

教科版四年级上册科学知识点期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列做法中能更好地防止蛀牙的是（）。
A.经常洗牙B.多吃甜味食物C.不吃甜味食物
2.外耳由耳郭和（）组成。
A.鼓膜B.外耳道C.听小骨
3.坡度越大，小车滑下后的速度（）。
A.越快B.不变C.越慢
4.下列选项中，符合科学饮食原则的是（）。
A.荤素搭配B.多吃含蛋白质多的食物C.喜爱吃的食物多吃D.爱吃就吃，不爱吃就不吃
5.人体从呼吸过程中获取（）。
A.血液B.氧气C.细胞
6.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（）。
A.体操B.跳高C.游泳
7.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（）；皮筋越松，声音越低。
A.越高B.越低C.不变
8.可以用（）检验淀粉。
A.石蕊试剂B.碘酒C.酒精
9.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（）。
A.固体、液体、气体B.固体、气体、液体C.气体、液体、固体
10.摩擦力的方向与物体运动的方向（）。
A.相同B.相反C.都有可能
二.填空题(共7题，共18分)
1.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（）。
2.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（）的声音是最高的，用数字（）表示。
3.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（）（选填“高”或“低”）
4.鼻腔、口腔（）、肺等器官共同参与呼吸活动。
5.人们说话时的声音是由（）振动产生的。
6.鼓声是由（）振动产生的。
7.（）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。
三.判断题(共10题，共20分)
1.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（）
2.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（）
3.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（）
4.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（）
5.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（）
6.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（）
7.一呼一吸算一次呼吸。（）
8.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（）
9.青椒含淀粉最多。（）
10.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链
b轴承里加润滑油1摩擦力增大了
c轴承里加滚珠2摩擦力减小了
d举重运动员手上擦铁粉
五.填表题(共1题，共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)
1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
3.为什么说“一个巴掌拍不响”？
七.材料题(共1题，共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
八.综合题(共4题，共32分)
1.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。

A.把食物运输到胃里
B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质
C.使食物破碎，并消化少量淀粉
D.消化食物和吸收养分最主要的地方
E.吸收食物残渣中的水分
2.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？
（1）实验猜想：（）。
（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（）。
（3）实验结论：弹簧形变大小与（）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。
3.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（）。
4.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。

（1）他们这是在研究（）大小的实验。
（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（）的肺活量大一些。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.A
5.B
6.C
7.A
8.B
9.A
10.B
二.填空题
1.收集声音
2.mi；3
3.高
4.气管
5.声带
6.鼓面
7.肺；肺活量
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：

五.填表题
1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
六.简答题
1.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。