教科版科学小学二年级下册期末测试卷精品（模拟题）.docx

教科版科学小学二年级下册期末测试卷
一.选择题(共10题，共22分)
1.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。
A.东B.南C.北
2.使用指南针辨别方向时，附近有（）对指南针没有影响。
A.橡皮B.铁柜C.磁铁

3.下列物体不能被磁铁吸引的是（）
A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币
4.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。
A.南B.北C.东
5.（）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。
A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水
6.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（）。
A.B.C.
7.皮肤是人体的（），可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器”B.“保护罩”
8.请你选出不正确的测量方式（）。
A.测量身高时挺直后背B.测量体重时用力踏上体重秤C.测量身高时不能戴帽子
9.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）
A.B.C.
10.我们把两个相同的磁极叫（），不相同的磁极叫（）。
A.南极B.北极C.同极D.异极
二.填空题(共10题，共44分)
1.磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、蹄形磁铁、（）磁铁、（）磁铁等等。
2.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。
3.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。
4.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。
5.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。
6.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
7.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
8.人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
9.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。从（）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（）的仪器。
三.判断题(共10题，共20分)
1.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（）
2.冰箱门吸和磁条卡中的磁铁工作原理完全相同。（）
3.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（）
4.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（）
5.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（）
6.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（）
7.我们的身体每天都在生长变化。（）
8.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（）
9.仿真水果是没有办法挑出来的。（）
10.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。（）
四.连线题(共1题，共6分)
1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.填表题(共1题，共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。
六.简答题(共2题，共10分)
1.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。
2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？
七.综合题(共4题，共23分)
1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。
利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。
实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程:
①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。
②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?
想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?
2.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。
A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力
2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。

图1图2
A.图1B.图2C.图1和图2都不
3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。
A.B.C.
3.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）
（2）条形磁铁有两极。（）
（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）
（4）条形磁铁不同