教科版小学科学二年级下册期末测试卷附答案【黄金题型】.docx

教科版小学科学二年级下册期末测试卷
一.选择题(共10题，共22分)
1.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（）。

A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质
2.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。
A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向
3.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（）。

A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁
4.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（）。
A.钢针、吹塑纸、条形磁铁
B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘
C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针
5.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

A.AB.BC.C
6.图中的小车会被（）。这是磁铁的（）原理。

A.吸引B.推开C.异极相吸D.同极相斥
7.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（）。
A.B.C.
8.我们的时间胶囊不可以记录（）。
A.身高B.体重C.腿长和脚长D.性别
9.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：
（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。
A.荔枝B.苹果C.猕猴桃
10.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（）。
A.看颜色B.闻气味C.用手摸表面的光滑度
二.填空题(共10题，共42分)
1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。
2.磁铁磁性最强的地方是（）。
3.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（）和（），相应的字母表示分别是（）和（）。
4.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。
5.磁铁能够吸引（）和镍。
6.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
7.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（）。
8.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
9.人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、中年期和（）。
10.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
三.判断题(共10题，共20分)
1.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（）
2.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（）
3.磁铁同极相吸、异极相斥。（）
4.磁铁都是天然形成的。（）
5.将磁铁和指南针放在一起，指南针将不能正确指示南北方向。（）
6.我们一出生就会走路。（）
7.我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。（）

8.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。（）
9.神经系统包括脑、脊髓和神经。（）
10.用眼睛可以看出一杯水的冷热。（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉视觉嗅觉触觉听觉
五.简答题(共5题，共28分)
1.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？
2.简单说一说指南针的使用方法。
3.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。
4.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?
六.综合题(共3题，共26分)
1.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。

请你在表格的相应位置进行数据记录。

2.小萱的总得分是（）分；小天的总得分是（）分。
3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（）
A.快B.慢
4.小萱和小天相比，（）的反应快。
A.小萱B.小天
5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。
A.仔细触摸B.认真倾听C.快速动作
6.经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。
A.使我们的反应变快B.强健体魄C.使睡眠变好
2.眼睛是视觉器官。
下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

刚出生时：体重3千克，身长50厘米二年级时：体重25千克，身高130厘米
1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？
2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（）不能作为我们生长的证据。
A.以前的鞋子不能穿了B.发型发生了改变C.牙齿发生了变化
3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。
A.勤换衣物B.保持卫生C.晚睡早起
3.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？

参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.A
6.A；C
7.B
8.D
9.C
10.B