教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（夺分金卷）.doc

教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（）。
A.强弱不同，频率相同B.频率不同，强弱相同C.频率、强弱都不同
2.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（）。
A.百米冲刺的运动员冲线时B.即将起飞的喷气式飞机C.高速公路飞驰的小轿车
3.1牛顿相当于（）的力。
A.100克B.1000克C.200克D.2000克
4.人在运动后，呼吸、心跳都会（）。
A.加快B.减慢C.不变D.停止
5.世界无烟日是在每年的哪一天？（）
A.3月31日B.5月31日C.7月31日D.8月31日
6.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（）。
A.不盛水的试管B.盛3/4水的试管C.盛1/2水的试管
二.填空题(共6题，共22分)
1.物体在振动时也会引起（），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
2.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（）来制造出不同的声音。
3.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（），敲击短的铝片发出的声音比较（）。
4.除了呼吸之外，（）是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为（）、（）、脂肪、（）、（）和水。
5.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（）。
6.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（）
2.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（）
3.我们只能靠饮食从外界获得能量。（）
4.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（）
5.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（）
6.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链
b轴承里加润滑油1摩擦力增大了
c轴承里加滚珠2摩擦力减小了
d举重运动员手上擦铁粉
五.简答题(共2题，共11分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”？
2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
六.材料题(共1题，共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？
七.综合题(共4题，共42分)
1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。

（1）当吸气时，胸部和肋骨（）向（）运动；当呼气时，胸部和肋骨（）向（）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（）；呼气时，胸腔容积（）。
（2）当吸气时，腹部（）；呼气时，腹部（）。原因是（）的下降和上升。
2.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。
如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。

实验发现：
用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（），发出的声音（）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（），发出的声音（），说明声音的强弱与（）有关。
3.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：
①相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（）。
A.最高B.最低C.最轻D.最响
②如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（）。
A.右手拨动的力大一些B.右手拨动最细的那根吉他弦C.左手按压的位置低些
③如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（）。
A.右手拨动的力大一些B.右手拨动最粗的那根吉他弦C.将吉他弦调节得紧一些
④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（）。
A.长一点B.松一点C.紧一点
4.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！
（1）问题：小车的运动与什么因素有关？
（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（）。
（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。
（4）不变的条件：小车的重量，（）。
（5）需要改变的条件：（）。
（6）实验设计与记录。