教科版四年级上册科学第三单元 运动和力 测试卷附答案（黄金题型）.docx

教科版四年级上册科学第三单元运动和力测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下面不能使小车运动变快的措施是（）。
A.增加载重量B.减小摩擦力C.增大与运动方向相同的拉力大小
2.鞋底的花纹主要作用是（）。
A.美观B.坚固C.增大摩擦力
3.摩擦力的方向与物体运动的方向（）。
A.相同B.相反C.都有可能
4.火箭是靠（）发射的。
A.反冲力B.重力C.弹力
5.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（）。
A.相同的B.不同的C.差不多
6.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（）。
A.加快B.保持不变C.变慢
二.填空题(共6题，共20分)
1.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（），要使物体运动得更快，必须对物体用（）。
2.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（）的单位，简称“牛”。，用符号（）来表示。
3.滚动轴承是一种将（）摩擦变为（）摩擦的装置。
4.弹簧测力计就是测量（）的一种工具，单位是（）。
5.气球越大，小车行驶得越（）；气球越小，小车行驶得越近。
6.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（）摩擦力。
三.判断题(共6题，共12分)
1.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（）
2.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（）
3.水往低处流是因为受到重力的作用。（）
4.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（）
5.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（）
6.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。

五.简答题(共3题，共15分)
1.请说一说火箭是靠什么飞行的？
2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

六.综合题(共2题，共24分)
1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（）。
②（）。
③（）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（），小车的运动速度就越（）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。
2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。

（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（）。
（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。
①气球小车会向左滑行。（）
②气球小车会向右滑行。（）
③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。（）
④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（）
（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.力；更大的力
2.力；N
3.滑动；滚动
4.力的大小；牛顿
5.远

6.增大
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：

五.简答题
1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
六.综合题
1.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重
2.反冲力；√；×；√；×；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。