教科版科学三年级上册知识点期末考试试卷附答案（b卷）.docx

教科版科学三年级上册知识点期末考试试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.用打气筒往一个装满空气的有封口的厚玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（）。
A.质量增加,体积也增加B.质量增加，体积不变C.质量不变,体积也不变
2.“今天风和日丽、晴空万里。”这句话描述的是（）。
A.气象B.天气C.气候
3.液态的水要变成固态的冰，必须（）。
A.吸收热量B.释放热量C.水变少了
4.下列物质，不能够被压缩的是（）。
A.水B.石头C.空气
5.一个玻璃杯里装着冰水混合物，此时已经满杯，当水中的冰全部融化后，会（）。
A.水平面下降B.水溢出杯子C.水平面不变D.整体重量会变轻
6.风速等级是1级的时候，（）。
A.风旗不动B.风旗微动C.风旗展开飘动
7.冰激凌里的水的形态是（）。
A.固态B.气态C.液态
8.哪个温度计显示的是水正在结冰时的温度？（）
A.B.C.D.

9.空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,（）都需要空气。
A.人和动物B.植物C.人和动植物
10.水结冰后会浮在水面上，这是因为（）。
A.水结冰后体积缩小B.水结冰后体积增大C.水结冰后重量增加D.水结冰后重量减小
二.填空题(共10题，共38分)
1.水是一种物质，很多物质都能（）在水里。
2.温度计（）℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3.纸可以被（）、（），但仍然是（）。
4.水的温度较高时，食盐在水中溶解速度（）；温度相同时，不停搅拌，食盐溶解速度（）；另外，加快食盐溶解还可以将较粗的食盐颗粒（）。
5.我们可以通过（）等方法加快物质在水中的溶解。
6.食盐能够（）在水中，也能从水中（）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（）的过程。
7.当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的（）会发生变化。
8.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（）。
9.测量气温时要等液柱（）时才可以读数。
10.测量水温时，手应该拿在温度计的（），等到（）停止上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持（）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.水蒸气的微粒很小，用肉眼无法看见。()
2.用湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水迹就干了，是黑板吸收了水。（）
3.在不同的条件下，冰融化的快慢相同。()
4.物质在水中溶解时，使用搅拌棒是为使物质在水中充分溶解。()
5.水结冰后硬度变大，体积变大，所以质量也变大。()
6.同一场雨,用不同的雨量器测量结果是不同的。（）
7.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（）
8.要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（）
9.风是由于空气中的冷热变化而形成的。（）
10.实验时某小组测得的气温和其他小组的相差很大，一定是他们的气温计坏了。（）
四.连线题(共1题，共8分)
1.找出下列气象仪器的作用，连一连，并完成填空。
温度计降雨量单位（）
雨量器风向共（）个方向
风速仪气温单位（）
风向标风速共（）级
五.填表题(共1题，共12分)
1.填表题。

六.简答题(共3题，共15分)
1.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？
2.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？
3.你认为了解天气的变化有什么重要性？
七.综合题(共4题，共32分)
1.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。

2.想用简易天平来测量空气是不是有质量。材料：相同的塑料桶2个，一个小皮球和一筒豆子，一支打气筒。
1.这个实验将要探究的是空气（）。
A.有无质量B.能否热胀冷缩C.能否被压缩
2.我的猜想是：空气（）。
3.下列不同的天平状态中，我们可以直接使用的是（）。
A.向左倾斜B.向右倾斜C.平衡状态
4.将小皮球和豆子分别放入挂在天平两边的桶中（见图），让天平保持平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气后，把皮球轻轻放进桶中（反复试验几次）。我观察到的现象是天平（）。

A.保持平衡B.向甲倾斜C.向乙倾斜
5.我得出的结论是：。
3.如图所示。

AB
用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞。
（1）能推动活塞的是（）图，不能推动活塞的是（）图，这说明（）可以被压缩；
（2）松手后，活塞被弹回的是（）图，活塞没有动的是（）图；
（3）这说明（）具有弹性。
4.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（）
①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟
②观察并记录温度计的示数
③估计被测液体的温度，选取适当的温度计
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.C
6.B
7.A
8.B
9.C
10.B
二.填空题
1.溶解
2.100
3.折叠；撕扯；纸
4.较快；更快；碾碎
5.加热；搅拌
6.溶解；分离；可逆
7.形状
8.空气
9.不再上升或下降
10.上部；液面；水