素材-全国-2020_三年级数学上册 第六单元试卷分析 新人教版.doc

1第六单元试卷分析考情分析综合分析本次测试效果较好，整套试卷内容丰富，知识面较广，既有填空选择和解决问题，还涉及到让学生如何合理安排时间的题型，让学生学以致用，学生掌握情况较好个例分析补充问题的能力缺乏，解决“倍”关系的应用题，标准量找不准，学生的探索知识，解决问题的能力，及应用数学的意识还应加强错例分析学生对于一些文字的思考，不理解句子意思联系数学知识，以致对个别学生来说很难作出判断。解决方法要在今后的应用题教学中培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题；并根据学生的不同特点对他们因材施教。从而提高学生的整体素质。测试反思1、继续加强学生的计算能力的巩固。2、教学中教师要学生通过练习养成良好的审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方和正确学习方法，形成严谨科学的学习态度。3、要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题；并根据学生的不同特点对他们因材施教。从而提高学生的整体素质。补偿练习1、58乘6得多少？2、360的5倍是多少？