学案-全国-2011_九年级化学下册 第十一单元 盐、化肥学案(无答案) 人教新课标版.rar

用心爱心专心第十一单元盐、化肥学案【同步教育信息】一.本周教学内容：第十一单元盐、化肥1.生活中常见盐的组成、性质及主要用途。2.判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。3.化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。4.农药、化肥对环境的影响。5.碳酸根离子的检验、化肥的初步区分、分离及提纯固体物质的实验操作（过滤、蒸发等）。二.重点、难点：1.重点：（1）盐、化肥与生活、生产的关系。（2）酸、碱、盐之间的复分解反应。（3）过滤、蒸发等分离、提纯物质的基本操作技能。2.难点：（1）复分解反应的判断。（2）碳酸根离子的检验、化肥的初步区分。三.知识要点：（一）生活中常见的盐1.氯化钠：NaCl，俗称：食盐（1）用途（2）粗盐提纯a.步骤：①溶解，②过滤，③蒸发b.玻璃棒的作用2.3.盐的通性（1）酸＋盐→新盐＋新酸（2）碱＋盐→新碱＋新盐（3）盐＋盐→另两种新盐4.复分解反应：条件：反应物：溶于水或溶于酸只能和酸反应。生成物：↓或↑或H2O（二）化学肥料1.氮肥2.磷肥3.钾肥4.复合肥料5.化肥的简易鉴别【模拟试题】一.我会选择（每题只有一个正确答案）1.下列物质，属于盐类的一组是（）A.食盐、碳酸氢钠、碱式碳酸铜B.食醋、生石灰、氢氧化钙C.纯碱、烧碱、干冰D.氯化钡、硫酸钾、蔗糖2.配制番茄的无土栽培营养液要用到做肥料，化肥是一种（）A.复合肥料B.磷肥C.钾肥D.氮肥3.可溶性的钡盐有毒。张进误食了，则应立即服用的解毒药剂是（）A.糖水B.碳酸钠溶液C.食盐水D.硫酸镁溶液4.实验室有两瓶无色溶液的标签被腐蚀，只知道其中一瓶是氢氧化钙，另一瓶是硫酸，要鉴别它们不可选用的试剂为（）A.B.C.D.5.下列各组物质在溶液中能大量共存的是（）A.B.C.D.6.蒸馒头时某同学为了探究食用碱的主要成分，向其中加入了稀盐酸，发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则食用碱中可能含有（）A.B.C.D.7.下列物质间不能发生反应的是（）A.氢氧化钠溶液和硫酸溶液B.碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液C.铜和硝酸银溶液D.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液8.将下列试剂分别滴入氢氧化钠溶液、饱和石灰水和稀硫酸中，能产生三种不同现象的是（）A.硫酸钠溶液B.氯化钠溶液C.紫色石蕊试剂D.碳酸钠溶液9.能用来鉴别稀盐酸、纯水、澄清的石灰水三瓶无色液体的试剂是（）A.酚酞试液B.稀硝酸C.碳酸钠溶液D.硫酸钠溶液10.要除去稀硝酸中的杂质稀盐酸，可加入适量的（）A.B.C.D.11.要除去粗盐中的不溶性杂质，可采用的方法是（）A.溶解、蒸馏B.溶解、过滤、蒸发C.加酸溶解、蒸发D.加吸附剂、过滤12.下列实验方案中，能达到预期目的的是（）A.用NaOH溶液除去中混有的HCl气体B.用点燃的方法除去CO中混有的少量CO2C.用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）D.用溶液除去溶液中混有的少量，得到纯净的溶液13.只需加水就可将四种白色固体鉴别出来：（1）、（2）、（3）、（4），正确的鉴别顺序是（）A.（1）（3）（4）（2）B.（2）（3）（4）（1）C.（3）（2）（4）（1）D.（2）（4）（1）（3）14.用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱，所发生的反应都不属于（）A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应15.下列各组物质的稀溶液中，不用其他试剂就能鉴别出来的是（）A.B.C.D.16.除去下列杂质，所用试剂和方法不正确的是（）物质杂质除杂试剂和方法A.溶液、过滤B.溶液、过滤C.溶液、过滤D.水、过滤17.有四瓶无色溶液，它们分别是：（1）稀盐酸、（2）稀硫酸、（3）NaOH溶液、（4）溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（）A.（2）（3）（4）（1）B.（4）（3）（2）（1）C.（3）（4）（1）（2）D.（1）（2）（4）（3）18.某同学对一种无色溶液的成分进行探究：他先取出少量样品，向样品中加入稀盐酸，没有任何现象；再向溶液中加入了少量的溶液，结果产生了白色沉淀，由此他能得出的结论是（）A.一定含有B.一定含有C.一定含有或D.一定含有19.在盛有和混合溶液的试管中，加入一定量的锌粉充分反应，试管底部有少量固体存在。过滤，向滤液中加稀盐酸，产生白色沉淀。滤渣是（）A.MgB.AgC.Zn和AgD.Zn和Mg20.俗