素材-全国-2020_三年级数学下册《位置与方向二》教学反思 新人教版.doc

1《位置与方向二》通过本节课的教学我发现注意以下几点能更好的帮助学生掌握好学习内容：一、看好图标地图或示意图上都标有一个小箭头，箭头方向指示北，能让学生迅速根据“上北下南，左西右东”建立基本方向，同时也引导学生关注图中信息，养成仔细观察的好习惯。二、找准观察点观察点不同看到的方向就不同，通过多次练习引导学生明确“教学楼在操场的（）面”，“在”后面的“操场”即是观察点，以此类推，打通找观察点的障碍。三、让学生在新旧知识之间建立联系学生在学习新课前已经知道地图上的方向——“上北下南，左西右东”了，本节课认识东北、西北、东南、西南四个方向之后，不妨让学生把新学的四个方向和之前的上下左右结合起来：右上——东北、右下——东南、左上——西北、左下——西南，这样学生的出错率明显减少。