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1《位置与方向第二课时》位置与方向的第二课时,是在认识东西南北的基础上,进一步来认识西北,西南,东北,东南这四个方向。对于上节课掌握扎实的孩子还有就是方向感强的孩子学起来还可以,可是那些剩余的孩子就比较困难了。我尽量用一些比较接近他们生活的常识,比如教室内的物品,学生的座次,还有就是老师的办公室和学生们的教室等容易看到的,让他们从感官认识再达到理性认识。个别同学还可以采用他们玩游戏的方法比如,广播体操的转向,他们叠的方块帕等来写明方向。通过师生努力孩子基本能辨清这几个方向了。都感到很高兴。
茂学****23
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