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1《简单的小数加减法》这部分内容在学生学习了整数加、减法的意义,及小数的意义和性质的基础上教学的。本节课我利用知识的正迁移,首先复习了整数的加减法和小数的意义,再让学生合作探究发现小数加减法的方法。由于学生已经具备一定的购物经验,所以多数学生很快就找出了“把小数点对齐”的方法。但是部分学生在计算整数减小数时,不知道借1,而是直接把小数部分落下来的,应加强辅导。
小长****6淑
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