试题-全国-2016_中考化学压轴题精讲精练 化学工业流程（无答案）.doc

1化学工艺流程【检测与定位】1、（多选）下图为某化工企业生产流程示意图:下列说法正确的是A．钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为+3价B．①中反应反应为:2FeTiO3+6C+7Cl2一定条件2X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3C．③中氩气(Ar)作保护气，反应类型为置换反应D．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为1:2例2：能源“非石油化”是战略目标，发展以CH4、CO2等原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体，下图为天然气合成氨(NH3)的工艺流程:(1)合成氨的原料之一为氮气，该流程中为合成氨提供氮气的物质是。(2)①处加入Fe2O3·H2O的目的是。(3)②处CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2，反应的化学方程式是(反应条件略去)。(4)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3)，该反应的化学方程式是。(5)该流程中参与循环的物质是。专题破解工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。(1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框，但每一题都固定以上一种形式作框，从近几年的试题看常见的是以操作名称为主线，物质随着操作流程发生变化。(2)这类题目中通常还包含简单的实验设计，实验一般为制备或对样品的定性定量分析实验。工业流程的一般过程：1.原料预处理阶段使原料达到反应所需要的状态和规格，并尽可能提高原料利用率1）粉碎、研磨、搅拌增大反应接触面积，提高反应速率使反应充分进行2）灼烧、焙烧、煅烧如何从铜导线中提取纯铜？3）溶解浸出（水浸、酸浸、碱浸等）2.核心反应阶段：完成由原料到产物的转变（1）反应方程式的正确表达及解释（2）条件的控制3.产品的分离提纯结晶与过滤洗涤与干燥脱水与干燥获取符合规格的产品；循环利用反应物，回收、利用副产物。4．绿色化学１）节能减排２）减少对环境的污染３）原子利用率高，物质的循环利用二、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路1．题型结构题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。解题方法和思路（1）关注“箭头”：箭头进入的即是投料(即反应物)，出去的是生成物（包括主产物和副产物）。（2）关注方框内所指（3）关注流程“三线”（去线、进线和可逆线)和“核心”（如下图）。三线：出线和进线都表示流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。三、解题步骤和策略解答流程图问题要注意认真阅读，熟悉流程，联系所涉及的物质的性质和化学反应，弄清整个流程中物质转化的基本原理和除杂分离提纯的过程，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。当把框图的主线弄清楚了，围绕主线所设计的一系列问题，也就迎刃而解了。解题策略：可总结为“读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。”典型精讲例1、合成氨是人类科学技术上得一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：（1）合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为。（2）制取氢气的反应过程为：C+H2Oeq\o(===,\s\up7(高温))CO+H2，CO+H2Oeq\o(===,\s\up7(高温))CO2+H2。上述两个化学反应中表现氧化性的物质是（填化学式）。（3）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式。上述流程中可循环利用的物质是。例2、兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：（1）操作Ⅰ的名称是；该操作需用到的铁制仪器为。（2）固体A的成分是；操作Ⅱ反应的化学方程式为。（3）黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为。（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是。3、海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。(1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是。(2)从海水中获得氯化钠。将海水进行可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，-有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。正确的操作顺序是。(用序号填一种合理组合)。(3)从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。