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6专题二理化综合题中考专题精讲理化综合题是将物理学科中的能源、能量转化、分子知识、热值、天平问题、压强、密度、浮力、运动与惯性、物质导电性、电流、电压等渗透到化学知识中,考查综合运用物理和化学知识分析、解决问题的能力。理化综合题的命题角度有物质的分类(氧化物、单质、混合物、纯净物、晶体、非晶体、导体、绝缘体等)、分子的性质(分子间的间隙、分子的运动、分子的质量、分子的体积、分子间作用力)、能源、能量、资源、环保、气体压强、密度浮力、电路与杠杆等知识。正确的答题方法。认真分析题意,寻找设问和题目信息间的联系,寻找不同的设问间的关系,联想与问题相关的物理和化学概念、规律及基本方法,结合实验,由现象分析原因,由原因推测现象。中考题型分类示例拼盘类将物理知识和化学知识以并列的方式拼在一起,常见于选择题。这类理化综合题常常以生活、生产中的实际问题为专题,从物理学科和化学学科的基础知识出发,进行多角度、多层面设问,每一个设问仅涉及单一学科知识点,各个设问相互并列,不存在内在联系,试题仅仅将同一研究对象或同一变化过程的问题组合在一起。主要涉及的知识有物质的分类、物质的性质与变化、分子的性质与应用等。【例1】(2015河北廊坊安次区二模)物理、化学都是以实验为基础的科学,下面实验不能在家里完成的是()A.利用食醋区分食盐与纯碱B.自制简易净水器净化饮用水C.利用鸡蛋区分纯水和饱和食盐水D.测量干木块的电阻值【解析】纯碱的主要成分是碳酸钠,食盐的主要成分是氯化钠,滴加食醋有二氧化碳产生的是碳酸钠,无明显现象的是食盐,该实验能在家里完成,故A不合题意。自制简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉可以起到过滤的作用,可以净化饮用水,该实验能在家里完成,故B不合题意。纯水和饱和食盐水的密度不同,将鸡蛋分别放入,鸡蛋下沉的是纯水,上浮的是饱和食盐水,该实验能在家里完成,故C不合题意。测量干木块的电阻值,需要电压表、电流表、滑动变阻器等仪器,该实验不能在家里完成,故D合题意。【答案】D渗透类利用物理和化学的交叉知识点进行命题,常设置一定的情境,综合考查利用物理和化学知识分析、解决问题的能力。渗透型理化综合题常见于填空及简答题,趣味实验也是一种常见的命题方式。主要涉及的知识点有分子、能源、能量的转化、天平问题、压强、密度、浮力等。【例2】(2015河北秦皇岛二模)如图所示,一木块漂浮于X中,向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮,则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)。()序号XY①水食盐②氢氧化钙溶液二氧化碳③稀硫酸镁粉④硫酸铜溶液铁粉eq\a\vs4\al()A.②④B.①③C.①②③D.②③④【解析】浮力公式:F=ρV排g,其中F表示浮力,ρ表示溶液的密度,V排表示木块排开水的体积,g为重力常数(不变值)。由于木块漂浮在液面上,浮力F等于木块的重力,在题中所示情况下,重力不变,则浮力F不变,由上式得:ρ·V排=eq\f(F,g)=k(常数)。木块上浮,则V排减小,故ρ增大。而ρ=eq\f(m,V),若此过程中溶液体积V的变化忽略不计,则ρ随溶液质量m的变化而变化。溶液密度ρ变大,则必有溶液质量m也变大。水中加食盐,H2SO4与Mg反应生成MgSO4,均会使液体质量增大,石灰水中通CO2生成CaCO3沉淀,CuSO4溶液加铁粉生成FeSO4溶液,使原液体质量减小。故选B。【答案】B中考备考方略一、选择题1.(2016石家庄新华区理综模拟)下列实验设计不能达到实验目的的是(B)A.通过测定沸水的温度,判断当地气压的高低B.用紫色石蕊试液区分酸、碱、盐的溶液C.用测电笔区分零线和火线D.用过滤的方法除去水中不溶性杂质2.(2016石家庄28中理综模拟)下列关于科学知识应用的说法中正确的是(D)A.霉变的大米用水多次清洗后食用B.煤炉边放一盆水,防止煤气中毒C.使用省力杠杆也可以省距离D.雨天,机动车低速行驶的原因是车轮与地面的摩擦较小3.(2015河北中考)关于天平的使用,说法正确的是(C)A.称量过程中可以调节平衡螺母B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可4.(2015保定联考)下列四个探究实例,其中应用了理想推理法的是(A)A.甲B.乙C.丙D.丁5.(2015河北中考)对下图所示内容的解读正确的是(A),甲),乙),丙),丁)A.甲:四冲程汽油机的做功冲程B.乙:M管中水面上升说明流体中流速大的地方压强大C.丙:量筒内液体的体积为40mLD.丁:反应后天平指针偏右说明该反应不符合质量守恒定律6.(2016路南区理综二模)对如图
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