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1100以内的加法和减法【设计说明】此板书有两个层次:一是通过复习,把旧知识系统整理出来,概括出计算规律,开阔了学生的思路;二是学生明白算理后再鼓励学生采用直接加或直接减的方法,训练学生思维的敏捷性,及时巩固练习,分析错题原因,培养学生认真细致的良好学习习惯。
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