学案-湖南-2012_湖南省株洲市天元区马家河中学九年级化学总复习《酸和碱》学案（无答案） 新人教版.rar

6《酸和碱》【学习目标】1、了解酸的定义.2、了解盐酸、硫酸的物理性质.3、理解盐酸、硫酸的化学性质.4、掌握盐酸、硫酸的区别.5、掌握酸的共同化学性质通性.【重点】1、盐酸、硫酸的化学性质.2、掌握盐酸、硫酸的区别.3、掌握酸的共同化学性质通性.【难点】1、盐酸、硫酸的化学性质.2、掌握盐酸、硫酸的区别.3、掌握酸的共同化学性质通性.【课时】3课时第一课时【学习目标】1、了解酸的定义.2、了解盐酸的物理性质.3、理解盐酸的化学性质.【自主学习】1、酸碱指示剂](1)二氧化碳的水溶液、食醋、盐酸显()性,石灰水、氢氧化钠溶液显()性.(2)酸碱性溶液能使一种试剂变色,这种试剂是酸碱性溶液的剂,简称为.2、浓盐酸是种无色具有刺激性气味的液体,且具有性.打开浓盐酸的瓶塞,有形成,形成的原因是其有()性,()出的氯化氢气体遇到空气中的()形成().浓盐酸若敞口放置一段时间以后,溶液的质量会(),溶质的质量会(),溶液的溶质质量分数会().【疑难自解】1、盐酸跟指剂剂作用2、盐酸+活泼金属→盐+氢气反应条件举例(写二个方程式下同)3、盐酸+金属氧化物→盐+水4、盐酸+碱→盐+水5、盐酸+盐→新盐+新酸【合作探究】1、工业浓盐酸通常带淡黄色?2、写出五种制取MgCl2的方法。【课堂检测】1、下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（）A.浓氢氧化钠溶液B.浓盐酸C.浓硫酸D.饱和食盐水2、盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是（）A．添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品B．硝酸钾在农业上可用作复合肥C．农业上常用硫酸铜配制波尔多液D．用纯碱除去面粉发酵生成的酸3、类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是（）A.淀粉遇到碘水呈蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉B．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C．有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧4、下列盐的用途中，错误的是（）A．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物B．用碳酸钙作补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多5、）掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是（）A.NaClB.KOHC.MgOD.Cu6、下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）A．干冰CO2B．生石灰Ca(OH)2C．烧碱NaOHD．食盐NaCl7、下列物质中属于盐的是（）A.Na0HB.Na2OC.Na2SO4D.Na8、下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（）A．酒精乙醇C2H6OB．纯碱氢氧化钠NaOHC．熟石灰氧化钙CaOD．铜绿氢氧化铜Cu2(OH)2CO39、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀10、酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（）A．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用B．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液D．汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成11、某物质不含碳元素和氧元素，它不可能是①酸②碱③盐④有机物中的（）A．①②④B．②③④C．①②②D．①③④12、生活中一些物质的pH如下表所示，其中显酸性的是（）番茄汁糖水牙膏肥皂水pH47910A.番茄汁B.糖水C.牙膏D.肥皂水【学有所得】第二课时【学习目标】1、了解硫酸的物理性质.2、理解硫酸的化学性质.3、掌握盐酸、硫酸的区别.【自主学习】1、浓硫酸是一种()色()状液体,一般溶质质量分数为(),浓硫酸具(、丶、),由于具有性,因此可作为某些气体的(),因此浓硫酸敞囗放置,溶液的质量会(),溶质质量分数会().2、浓硫酸遇水放出大量的热因此该如何稀释?【疑难自解】1、硫酸跟指剂剂作用2、硫酸+活泼金属→盐+氢气反应条件举例(写二个方程式下同)3、硫酸+金属氧化物→盐+水4、硫酸+碱→盐+水5、硫酸+盐→新盐+新酸【合作探究】1、怎样区分浓盐酸与浓硫酸?2、浓硫酸与稀硫酸化学性质相同吗?3、A、B、C、D分别是盐酸、