教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【网校专用】.doc

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（）。A.唾液B.臼齿C.舌头2.人的耳郭有（）的作用。A.收集声音B.产生振动C.传播声音3.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（）。A.水面没有变化B.水面产生波纹C.水位上升4.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（）。A.卧倒，防止敌人发现自己B.防止敌人的机枪扫射C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来5.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（）。A.水不能传播声音B.水能传播声音C.无法确定6.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（）。A.不同的力量来拨动尺子B.同样的力量来拨动尺子C.都可以二.填空题(共6题，共32分)1.（）的弦，（）的弦，振动频率（），音高（）。2.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（），（）和（）。3.（）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（）会变蓝色。4.音量的大小与物体（）有关。振动幅度越（），声音越（）；振动幅度越（），声音越（）。5.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（），发现小乐器的缺点并提出改进建议。6.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（）的食物。三.判断题(共6题，共12分)1.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（）2.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（）3.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（）4.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（）5.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（）6.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油1摩擦力增大了c轴承里加滚珠2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.简答题(共2题，共10分)1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。2.声音是怎样进行传播的？六.材料题(共1题，共6分)1.夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共32分)1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（）。（2）在实验中，小车是利用（）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（）。（4）通过这个实验，我们可以判断（）。2.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。甲和乙，（）听到的声音会更响。A.甲B.乙C.无法比较甲听到的声音是通过（）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（）传播到她耳朵的。A.桌面B.空气C.笔3.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（）产生的。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（）停止，发声也停止。4.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（）能传播声音。（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（）。（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（）。（强一些”或”“弱一些”）。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.B6.B二.填空题1.紧；短；快；高2.胃；小肠；大肠3.淀粉；碘酒4.振动的幅度；大；强；小；弱5.交流6.维生素三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。2.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。六.材料题1.马；牛