最新沧州市青县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

最新沧州市青县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（）A.自主性B.认知C.抗逆力D.动机第2题：单选题(本题1分)小卢自父母离婚之后，脾气暴躁，时常和同学发生争执，老师难以调解，小卢逐渐被同学排斥，老师对他的行为不满，爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析，得出小卢的问题是由()。A.早期生活经历引起的B.其身心问题与环境问题共同造成的C.认知上出现了问题造成的D.行为出现偏差引起的第3题：单选题(本题1分)Z省肿瘤医院医务社工部针对腹内科的具体情况，拟定为该病区内的癌症病人照顾者开展一个小组，主要是促进照顾者之间的经验交流，互为倾诉对象，释放长期以来的压力，最后在整个医院层面形成一种互利互惠的共同体关系。此小组的类型是（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组第4题：单选题(本题1分)下列有关人格结构的说法中，不正确的是()A.弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我B.面对人格失调问题，弗洛伊德认为应将治疗的焦点放在对本我的强化上C.本我由内驱力和欲望组成D.自我包括意识和前意识第5题：单选题(本题1分)周周是一个非常遵守交通规则的孩子，每次爷爷看到另一边没有车过来打算闯红灯的时候都会被周周阻止。周周的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）。A.遵守法规和秩序定向阶段B.社会契约定向阶段C.普遍性伦理准则阶段D.“好孩子”定向阶段第6题：单选题(本题1分)婴儿期的宝宝看到陌生人后会哭闹，依据埃里克森的理论，这是宝宝处于（）主要冲突中。A.主动还是内疚B.同一性还是角色混乱C.基本信任还是基本不信任D.自主还是羞怯与疑虑第7题：单选题(本题1分)当社会工作者介入小组整体时，需要考虑沟通和互动的模式、凝聚力、社会整合以及文化因素，关于具体的介入技巧，说法错误的是（）A.在开展小组过程中，社会工作者可以干预小组沟通和互动模式的频率和持续时长B.在开展小组过程中，社会工作者可以干预小组沟通和互动模式的内容C.社会工作者帮助小组制订规范、发展角色，将小组成员整合到一起，形成小组动力D.社会工作者要确定小组发展的文化，不可以随意改变第8题：单选题(本题1分)个案管理的核心任务是（）。A.照顾协调B.评估C.服务对象参与D.包裹式服务与专业合作第9题：单选题(本题1分)ABC理论中，C代表（）。A.引发事件B.事情的引起的原因和结果C.服务对象的信念D.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为第10题：单选题(本题1分)认知学派认为，在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着（）的作用。A.研究与管理B.中介与协调C.资源筹措和政策影响D.倡导和教育第11题：单选题(本题1分)人的社会行为根据行为对社会的作用来分，会产生消极作用的行为称为（）。A.亲社会行为B.偏差行为C.反社会行为D.正常行为第12题：单选题(本题1分)人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型，以下说法正确的是（）。A.按性质划分，人的需要可以分为生理性需要和社会性需要B.从内容的角度来划分，人的需要可分为物质需要和精神需要C.按人们对需要的迫切程度来划分，人的需要可分为基本需要和中介需要D.按起源划分，人的需要可以分为生存需要和发展需要第13题：单选题(本题1分)一般而言，定性研究的研究对象以（）方式获取。A.概率抽样B.非概率抽样C.公开招募D.街头访问第14题：单选题(本题1分)社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言第15题：单选题(本题1分)社区工作评估中根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。A.过程评估B.结果评估C.效果评估D.效益评估第16题：单选题(本题1分)在一次社会服务管理研讨会上，某社会工作服务机构主任介绍员工管理现状，指出入职半年到一年半的社会工作者对未来发展比较迷茫，是机构最不稳定的员工，流失情况比较严重，其他机构主任也纷纷表示自己机构的情况也差不多，针对这一现状，机构最适宜采取的应对措施是（）A.扩展服务工作内容B.重新设计工作职位C.及时进行工作转换D.协助规划生涯发展第17题：单选题(本题1分)在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要他人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系