教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【精练】.doc

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（）A.口腔B.食管C.小肠2.下列关于声音变化的描述正确的是（）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强3.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（）的关系。A.接触面的光滑程度B.物体重量C.拉力大小4.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（）。A.肺B.心脏C.胃5.歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。A.慢B.快C.不快也不慢6.鱼用（）呼吸。A.鳃部B.嘴部C.鳞片二.填空题(共6题，共26分)1.耳蜗将（）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。2.鼓膜很（）而且有（），即使是轻微的声音，它都会产生（）。3.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（）；水越少，声音越（）。4.我们耳朵的结构主要分为（）、（）和（）三部分。5.人体需要的（）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（）输送到人体的各个部位，同时收集（）等废物排出体外。6.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。三.判断题(共6题，共12分)1.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（）2.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（）3.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（）4.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（）5.任何环境下物体都存在重力。（）6.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共2题，共10分)1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？六.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。七.综合题(共4题，共48分)1.我们的呼吸。1.呼气的过程是（）。A.鼻子/口腔→气管→肺B.肺→气管→鼻子/口腔C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（）动作。A.吸气B.呼气C.吸气和呼气4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（）次左右。A.8B.20C.605.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（），含量增加的是（）和（），含量不变的是（）。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（）进入血液，同时排出二氧化碳。A.氧气B.氮气C.氢气7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（）。A.肺B.支气管C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是（）。A.经常挖鼻孔B.经常蒙头睡觉C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行2.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（）。（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（）和钙质。（3）你每天吃的主食是（）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。（4）B类食物所含的主要营养成分是（）和无机盐。3.请写出呼吸器官各部分的名称。①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）4.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或"低→高”来表示声音的变化规律。（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（）。（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（）。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.A二.填空题1.振动2.薄；弹性；振动3.低；高4.外耳；中耳；内耳5.氧气；心脏；二氧化碳6.越强三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1