教科版四年级上册科学期末测试卷【培优】.doc

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列保护我们听力的方法中错误的是（）。A.远离噪声B.控制物体发声C.耳机音量开到最大2.下列做法中，（）能保护我们的消化器官。A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能B.早上少吃一点，晚饭多吃一点C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔3.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（）。A.火车声响亮且音调低B.猫叫声响亮且音调低C.火车声响亮且音调高4.风声是由（）产生的。A.树枝振动B.空气振动C.喇叭振动5.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（）。A.淀粉B.脂肪C.矿物质6.口腔是我们的（）器官。鼻子是我们的（）器官。A.消化呼吸B.呼吸消化二.填空题(共6题，共32分)1.从外到内，耳的结构是由（）、（）、（）三部分组成。2.尺子伸出桌面（），发出的声音高；尺子伸出桌面（），发出的声音低。3.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（），是主要的环境污染因素之一。4.声音的（）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（）决定的。振动越快，发出的声音就（）；振动越慢，发出的声音就（）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（）。5.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、小肠和大肠。6.“小胖墩”身材产生的主要原因是（），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（）。三.判断题(共6题，共12分)1.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（）2.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（）3.用力敲击鼓面发出的声音高。（）4.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（）5.一呼一吸算呼吸一次。（）6.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。2.声音是怎样进行传播的？六.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。七.综合题(共4题，共33分)1.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。2.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（）（“静止”或“跳动”）的。（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（）。（3）这个实验说明了声音是由（）产生的。3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？4.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。2.根据我们的观察结果绘制图表。3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（）。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.A6.A二.填空题1.外耳；中耳；内耳2.短；长3.噪声4.高低；快慢；越高；越低；次数5.口腔；食道；胃6.营养过剩；营养不良三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。2.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。六.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。七.综合题1.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力2.静止；跳动；低；高；跳动3.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越；运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。4.高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。