试题-全国-2017_（云南专版）2018届中考化学复习 第二编 专题7 综合探究 二 质量守恒问题探究（精讲）练习.doc

2二、质量守恒问题探究,常考分析)考查的知识点：对质量守恒定律的理解和运用、元素化合物的相关知识、化学方程式的书写及相关计算。试题多以质量守恒定律的实验设计、评价、出现误差的解释等为载体，展开相关的实验探究。,策略攻略)1.要正确理解质量守恒定律的概念，即：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。2.使用质量守恒定律应注意以下三方面：（1）只适用于化学变化，不适用于物理变化。（2）没有参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“质量总和”中。（3）根据质量守恒定律的内容可知，化学反应前后物质的质量总和是相等的。所以，对于在一般的实验装置（即开放体系装置）中进行实验探究时，如果是没有气体的参与（或者生成），那么化学反应前后托盘天平的指针必然没有偏转（即物质的质量总和相等）。如果是有气体的参与（或者生成），那么化学反应前后托盘天平的指针就有可能发生偏转了；但是，化学反应前后物质的质量总和仍然是相等的。这时，只要设法把该开放体系装置转变为密闭装置，那么化学反应前后托盘天平的指针也就必然没有偏转。解题时只要根据这两点展开实验设计、评价、出现误差的解释等探究即可。,典题精讲)【例】（邵阳中考）用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的的是（）【解析】A.铁与硫酸铜反应生成铜与硫酸亚铁，没有气体参加或气体生成，装置可不密闭。反应前后烧杯内物质总质量不变，天平平衡，可以验证质量守恒定律；B.碳酸钠和稀硫酸反应产生的二氧化碳气体扩散到空气中，装置没有密闭，造成反应后烧杯内物质的总质量要小于反应前物质的总质量，不能验证；C.硝酸钾和氯化钠不反应，不能验证；D.镁条在空气中燃烧（该装置也不是密闭容器），因为有氧气参加，反应后固体质量会明显增大，不能验证；故选A。【答案】A,专题过关)1.（昭通中考）（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为m1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为m2，发现m1>m2，该反应遵守（选填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为m3，则m1小于（选填“大于”“小于”或“等于”）m3，原因是镁条燃烧时有氧气参加反应，生成物的质量中增加了参加反应的氧气的质量。（2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2X＋O2，则X的化学式为Na2CO3。（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是①②⑤⑥。（填序号）①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质总质量。2.（2017云南大理等八地联考）化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：（1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是①③⑤。（填序号）①元素的种类；②物质的种类；③原子的种类；④分子的种类；⑤原子的数目；⑥分子的数目。（2）应用质量守恒定律配平化学方程式：1C2H4＋3O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO2＋2H2O（3）实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律。四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并按如图实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法不正确（选填“正确”或“不正确”）；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是产生的二氧化碳逸散到空气中。,A),B),C),D)