试题-全国-2017_（云南专版）2018届中考化学复习 阶段综合测评（第一、二单元）练习.doc

7阶段综合测评时间：90分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Cl：35.5K：39Mn：55第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(第1～15小题，每小题2分，第16～20小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确选项)1．下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是(C)A．在甲骨上刻文字B．指南针指引航海C．用泥土烧制陶瓷D．用石块修筑长城2．大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为(A)A．78%B．21%C．11%D．58%3．你认为下列观点不正确的是(C)A．物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别B．“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内C．随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明D．化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质4．下列物质的应用，主要是应用物质的物理性质的是(B)A．工业上用硫酸清除铁锈B．军事工业用石墨制造石墨炸弹C．过氧化氢用作医疗行业的消毒杀菌剂D．白磷用作体育比赛的发令枪弹，军事工业制造烟幕弹5．下列关于空气的说法不正确的是(B)A．空气中含量最多的是氮气B．通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫C．空气中O2仍然保持原有的化学性质D．N2、O2的体积比约为4∶16．下列实验装置或操作正确的是(D),A.加热液体),B.加入固体),C.检查气密性),D.收集氧气)7．化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是(B)A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D．把火柴梗迅速平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度8．化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是(B)A．硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰B．将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色C．对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质D．将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色9.如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种基本类型的反应直接生成水(如图中的H2O2、O2)，则物质X一定不是下列物质中的(C)A．H2B．H2CO3C．CH4D．KOH10．下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是(B)A．人走灯关、少开空调B．使用一次性餐具C．自带水杯出行D．对垃圾进行分类11．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是(C)A．红磷B．木炭C．铁丝D．酒精12．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(C)A．液体喷出B．污染试剂C．酒精溅出D．读数偏大13．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是(A)A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．提倡公交出行，减少尾气排放C．加强植树造林，改善空气质量D．垃圾分类回收，增强节约意识14．化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是(B)A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B．在点燃氢气之前先检验氢气的纯度C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌15．为了减少空气污染，下列措施不正确的是(D)A．使用清洁能源B．加强大气质量监测C．积极植树造林D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中16．仪器的用途及使用注意事项都正确的是(C)17.我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用；②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质。(A)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18．“节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是(C)A．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B．乙学生配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收19．下列叙述不符合化学实验规则的是(D)A．上实验课前，明确实验步骤和注意事项B．在设计实验方案时，要充分考虑实验安全C．每次实验时，应该实事求是地做好记录D．实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室20．下列实验不属于对应基础实验内容的