试题-全国-2017_（贵阳专版）2018中考化学复习 第2编 主题复习 模块5 课时17 常见气体的制取、净化与干燥（精练）检测.doc

4课时17常见气体的制取、净化与干燥一、选择题1．(2017湖南中考)一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是(C)A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法D．以上方法都可以2．(2017南京中考)实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是(A)A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率3．(2017湖州中考)实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是(A)A．a接cB．a接dC．b接cD．b接d二、非选择题4．(荆州中考)有如图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成如下实验。请填写下列空白处：(1)制取并收集CO2气体，你选择的仪器和药品是__①②⑦⑧和石灰石、稀盐酸__(仪器填序号)。(2)若再补充一种药品，也可用上述制CO2的装置来制O2，你补充的药品是__过氧化氢溶液__。(3)若再补充一种仪器，并选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2，你认为需要补充的仪器是__试管__，你选择的药品是__KClO3、MnO2__。5．如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题：(1)仪器a的名称__试管__。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为__2KClO3eq\o(=====,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑__，选用的气体发生装置是__A__(填装置序号)。(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3)，选用的气体发生装置是__B__(填装置序号)。(4)图中的C、D、E三种装置，均可用如图所示的F装置代替。若用F装置进行排空气法收集CO2，CO2从F装置的__b__(选填“a”或“b”，下同)导管口通入；若用F装置进行排水法收集O2，可先在F装置中装满水，然后将O2从F装置的__a__导管口通入。6．(2017枣庄中考)实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H2CO2eq\o(=====,\s\up7(浓硫酸),\s\do5(△))H2O＋CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO＋CuOeq\o(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2，实验装置如图所示。请回答：(1)装置G中①的名称是__烧杯__，装置B的作用是__除去一氧化碳中的水蒸气__。(2)装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置__不能__(选填“能”或“不能”)达到目的；写出D中的化学反应方程式：__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。(3)为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→__d__→__b__→e。(4)反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于__增大与氧化铜的接触面积(表述合理即可)__，烧瓶内固体物质的颜色变化：__黑色变为红色__。(5)请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验：__取少量固体样品置于试管中，加入适量稀硫酸(加热)，振荡观察溶液颜色__。7．(十堰中考)实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：(1)写出仪器①的名称：__试管__。(2)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为__BC或BD__反应的化学方程式为__2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__。(3)实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是__先将导管移出水面__，然后再熄灭__酒精灯__。(4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为__AC(或AE)__。8．(2017重庆中考)某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索。(1)小组用锌与稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为__Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑__。(2)为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示可向反应物中加入少量硫酸铜固体，为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想。猜想一：起促进作用的是硫酸根离子。猜想二：起促进作用的是铜离子。猜想三：生成物质起到促进作用。为了验证上述猜想是否正确。①小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现