教案-全国-2019_二年级数学上册 第4单元 表内乘法（一）乘法的初步认识练习课（一）教案 新人教版.doc

3乘法的初步认识练习课（一）课题练习课（一）课时第3课时教学内容教科书第49、50页教学目标1、通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2、会读写乘法算式。教学重点进一步理解乘法的含义，熟悉求几个相同加数的和时，用乘法表示，认识乘号、会读，写乘法算式教学难点熟悉求几个相同加数的和时，用乘法表示，认识乘号、会读，写乘法算式教法引导组织法学法巩固知识法教学准备练习题小黑板教学过程师生双边活动二次备课一、复习上节课我们学了乘法的初步认识，大家都学得很认真。下面老师来考考你们。出示1、爬梯比赛：以组为单位，每人做一道，看哪一个组在规定时间内爬得高。3＋3＋3＋24＋45＋5＋51＋1＋1＋1＋12＋2＋2＋23＋3加法算式乘法算式1、赛龙舟：出示图片让学生观察，要想知道参赛的一共有多少人，谁能很快列出一道算式？二、指导练习1、一共有多少个圆圈？○○○○○○○○○○○○○○○○○○乘法算式：（）×（）或（）×（）2、把下面的加法算式改写成乘法算式。（1）7＋7＋7＋7=（）×（）（2）3＋3＋3＋3＋3=（）×（）（3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（）×（）3、写出乘法算式，再读出来。3个9相加。（）一个因数是6，另一个因数是3。（）6和4相乘。（）课堂作业：随堂练习练习九的第1～3题四、布置作业书49页第4题第9题1、判断题观察下面算式，可以改成乘法算式的画“√”，不能改的画“×”。（1）3＋3＋3___________（2）4＋4＋4___________（3）5＋5＋5＋6___________（4）2×2×2___________（5）2＋2＋2＋3___________（6）6＋6＋6＋6___________2、应用题（1）二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选5个人参加，一共选多少人？（2）每个同学种2盆花，5个同学种多少盆花？板书设计教学反思