教案-全国-2019_二年级数学上册 第4单元 表内乘法（一）乘法的初步认识（练习课）教案 新人教版.doc

2乘法的初步认识课题练习九课型复习课教学目标巩固对乘法的认识。通过习题交流自己的想法，巩固新知。鼓励学生积极动脑。重点巩固对乘法的认识和对乘法意义的理解。难点通过看图和画图理解乘法的意义。教具课件习题教学过程看题写乘法或加法算式。这道题的重点是：学生列出乘法算式后，要让他们结合图意，说说两个乘数各代表什么意思。按要求先画图再列式。通过让学生自己画图，很直观地经历加法和乘法的内在联系过程，进一步理解乘法的意义。同样学生在独立完成后，要说说两个乘数分别表示什么。基础训练题（3、4、5、7、9）第6题第一小题，特别要让学生进一步理解乘法是加法的简便运算，所以求相同家数的和可以用乘法。画图题（8、13）这两个题目看似雷同，实则是一个由浅入深、由直观到抽象的过程。第8题直接有画图的指令，但13题则完全要学生根据乘法的意义把抽象的试题通过画图形象出来，要求上了一个台阶。第十题。这个题目通过试题的对比，让学生加深了“只有相同的加数相加才能用乘法”的理解。第11题第12题通过同一个式子的不同语言表达，进一步加强对乘法意义的理解。用加法算乘法得数。在学生还没学习乘法口诀时，这道题不仅加强了学生对加法和乘法关系的认识，更为后面的教学做好准备。板书设计没有板书教学反思