素材-全国-2020_二年级数学下册《平均数》教学反思 新人教版.doc

1《平均数》教学中我没有只停留在“简单地给出若干数据，要求学生计算出它们的平均数”上，而是把理解平均数的意义作为教学的重点，紧密联系实际，使学生体会到为什么要学习平均数，充分引导学生理解“平均数”概念所蕴含的丰富、深刻的统计与概率的背景，让学生在实践应用中，去把握平均数的特征，理解平均数的意义。并能在新的情境中去解决问题，从而获得必要的发展。从教学情况看，学生基本上能够理解。课件的使用更容易让学生产生兴趣。教学中重点在于如何提高学生的兴趣和学习的积极性。本节课教学效果很好。