试题-全国-2020_2020届九年级化学全真模拟试卷（7）（含解析）.docx

612020届九年级中考化学全真模拟试卷（7）题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30分）下列做法不利于环境保护的是(    )A.推广使用电动汽车B.大量植树造林C.加大对太阳能的利用D.在田野里焚烧秸秆下列工艺制作过程中包含了化学变化的是(    )A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成模型飞机科学饮食是健康的保证．下列说法错误的是(    )A.糖尿病人应控制食用蔗糖、淀粉等糖类食品B.误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒C.油脂、淀粉是膳食的重要组成部分，它们的组成元素不同D.维生素摄入量不足会患营养缺乏症下列实验操作中，正确的是(    )A.倾倒液体B.取用固体粉末C.加热液体D.点燃酒精灯物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是(    )A.硫酸铜溶液具有杀菌作用，可用于饮用水消毒B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C.碳酸氢钠能与酸反应，可用于治疗胃酸过多D.铜具有优良的导电性能，可用于制作电器元件下列关于灭火的叙述中错误的是(    )A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖--使可燃物与空气隔绝B.木材着火用水泼灭--降低了可燃物的着火点C.扑灭森林火灾开辟隔离带--清除和隔离可燃物D.不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖--隔氧又降温明矾[KAl(SO4)n⋅12H2O]可作为净水剂，其中n的值为(    )A.2B.3C.4D.5下列叙述正确的是(    )A.水由水分子构成B.构成物体的粒子间没有间隔C.分子运动，原子不运动D.氧分子在化学变化中不能再分下列实验方案合理的是(    )选项实验目的所用试剂或方法A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧气、点燃B除去氯化钠中少量的氯化银溶于水、过滤，蒸发结晶C验证锌、铜、金的金属活动性加盐酸D除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸A.AB.BC.CD.D以下是一个完整的实验过程，下列选项中序号所对应的现象的描述正确的是(    )【实验步骤】①取少量胆矾放在研钵内研碎；②在试管中放入少量研碎后的胆矾，并加入适量水，振荡；③另取适量氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液。④将②、③实验得到的溶液混合。A.①：蓝色块状固体变成白色粉末状固体B.②：得到无色透明的溶液C.③：酚酞溶液由无色变为红色D.④：生成蓝色的氢氧化铜沉淀二、计算题（本大题共1小题，共6分）某合作学习小组的同学们，欲测定某铜铝合金中铝的质量分数，进行了如下实验：(1)配制溶质质量分数为14.6%的稀盐酸：要配制100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，需图1所示盐酸的质量为______g，需要加水的质量______g(2)将(1)中配制好的稀盐酸加入盛有27g铜铝合金样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示(样品只含铜和铝)。求此铜铝合金中铝的质量分数。三、简答题（本大题共5小题，共40分）现有下列变化：①镁加入到氯化铜溶液中；②双氧水中加入二氧化锰；③给水通直流电；④植物的光合作用；⑤用电热水壶给水加热．请回答下列问题：(1)在上述变化中，属于其他形式的能量转化为化学能的是(填序号)______；(2)现有下列选项：a.原子的数目；b.元素的种类；c.分子的种类；d.分子的数目；e.元素的化合价．在变化②中，不变的是(填序号)______．人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．【实验探究】实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象．Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．【实验结论】(1)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe2O3)的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．(2)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的文字表达式______．【实验评价】(1)设计实验Ⅳ的目的是______．(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是______．【实验拓展】(1)查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马