试题-全国-2020_（山西专版）2020中考化学复习方案 题型突破（10）定量分析计算试题.docx

题型突破(十)定量分析计算类型一文字叙述题1.[2019·山西]碱式碳酸铜是孔雀石的主要成分,俗称铜绿,化学式为Cu2(OH)2CO3,受热可分解生成CuO、水和二氧化碳。(1)碱式碳酸铜的相对分子质量是。(2)铜绿分解生成22g的二氧化碳的同时,生成CuO的质量是多少?2.[2018·山西]黄铜(铜锌合金)的外观与黄金极为相似,容易以假乱真。小红同学想测定黄铜中锌的含量,她称取20g黄铜样品放入烧杯中,加入足量稀硫酸充分反应后,测得生成氢气的质量为0.2g。(1)该反应属于(填基本反应类型)。(2)求黄铜样品中锌的质量分数(写计算过程)。3.[2019·长沙]为了测定某石灰石矿中碳酸钙的含量,进行了如下实验:称取10g石灰石样品,反复灼烧至质量不再改变,称得剩余固体质量为6.7g(假设杂质不参与反应)。请计算:(1)反应生成的CO2的质量为g。(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。4.[2019·新疆兵团]将8.0g三氧化二铁加入100.0g的稀硫酸中,恰好完全反应。试计算:(1)硫酸的相对分子质量是。(2)稀硫酸中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。5.[2017·山西]在一次实验课上,同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们取了24.5g的混合物,其中二氧化锰的质量分数为20%,加热到完全分解。通过计算,得出他们制得氧气的质量是多少?6.[2012·山西]某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品,为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中,向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌,恰好不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应),共用去稀盐酸36.5g。(1)该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸(填“能”或“不能”)。(2)用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸g。(3)计算样品中碳酸钙的质量分数(结果保留到0.1%)。类型二图像分析题7.[2019·菏泽]铜锌合金又叫黄铜,外观酷似黄金,极易以假乱真。某化学兴趣小组用图T10-1Ⅰ所示装置测定黄铜中锌的含量。将足量的稀硫酸全部加入锥形瓶中,充分反应后天平示数的变化如图Ⅱ所示。请计算:图T10-1(1)生成氢气的质量是g。(2)计算黄铜样品中锌的质量分数(写出计算过程)。8.[2019·达州]我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了突出贡献。在实际生产的产品碳酸钠中会混有少量的氯化钠,现有该样品混合物20.4g,将其放入一洁净的烧杯中,向其中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,放出气体质量与滴加稀盐酸质量的关系如图T10-2所示。请回答下列问题。图T10-2(1)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液的pH(填“>”“<”或“=”)7。(2)该样品混合物中碳酸钠的质量是g。(3)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中所得溶液为不饱和溶液,请计算此时溶液中的溶质质量分数(写出计算过程,计算结果保留至0.1%)。9.[2015·山西]某合作学习小组的同学们欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量,进行了如下实验:(1)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,需图T10-3甲所示盐酸的质量g。②量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的保持水平,再读出液体的体积;将两种液体都倒入(填仪器名称)中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。(2)将(1)中配制好的稀盐酸加入盛有石灰石样品的烧杯中,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图乙所示(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应)。计算该石灰石样品中碳酸钙的质量。图T10-310.[2019·益阳]市售某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据如图T10-4甲所示。小张同学取5mL该浓盐酸加入锥形瓶中,加水稀释后,再逐滴滴加溶质质量分数为5%的NaOH溶液,反应过程中溶液的酸碱度变化如图乙所示。甲乙图T10-4(1)小张同学所取5mL浓盐酸的质量为g。(2)通过计算,判断该浓盐酸中HCl的质量分数是否与试剂瓶标签上的数据相符(需要计算过程,计算结果精确到0.1%)。11.[2019·南京节选]人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。某课外兴趣小组探究金属的性质。(1)用等质量相同表面积的镁条,等体积不同浓度的稀盐酸,在一定条件下反应,实验结果如图T1