试题-全国-2020_（陕西专用）2019版中考化学一练通 第二部分 中考专项突破 专项五 科学探究型实验试题.doc

专项五科学探究型实验真题再现1.(2016·辽宁丹东)某化学兴趣小组对一包完全变质的生石灰干燥剂产生了好奇,为确定其成分展开如下探究:【提出问题】这包已完全变质的干燥剂成分是什么？【猜想】猜想Ⅰ:Ca(OH)2；猜想Ⅱ:Ca(OH)2和CaCO3；猜想Ⅲ:CaCO3。【实验探究】(1)取少量样品于试管中,向其中滴加少量稀盐酸,无气泡产生。于是小莉认为没有CaCO3,小晶却不同意小莉的结论,理由是。(2)为进一步确定其成分,小组同学共同设计了下表中的方案,请你完成实验报告。【实验反思】(1)步骤②中有关反应的化学方程式为；。(2)生石灰变质过程可简述为:生石灰吸收变成熟石灰,熟石灰吸收变成碳酸钙。2.(2017·湖北模拟)某同学发现,做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们开始进行实验探究。【提出问题】溶液中的溶质是什么？【猜想与假设】A同学：该溶液没有变质,含有NaOH；B同学：该溶液全部变质,含有Na2CO3；C同学：溶液部分变质,含有NaOH和Na2CO3。【查阅资料】B同学为了验证自己的猜想,取少量溶液于试管中,向其中滴加少量的稀盐酸,观察到无明显现象。由此B同学得出结论：自己的猜想不成立,A同学的猜想成立。【评价与交流】请你评价B同学的结论：(1)。同学们经过讨论后一致认为B同学在验证自己的猜想时,若将所加试剂调换成足量的另一种试剂(2)(填化学式),观察到有(3)产生,待不反应后,继续滴加(4),既能验证自己的猜想,也能确定溶液中溶质的成分。C同学通过该方案进行实验,最终确定了溶液中的溶质成分。【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定氢氧化钠的变质程度时,一般先(5),再(6),就可以确定溶液中的溶质成分。3.(2018·辽宁本溪)碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质,同学们做了如下实验。请根据实验回答问题。(1)A试管中溶液变成红色,说明碳酸钠溶液显性。(2)B试管中观察到的实验现象为,说明碳酸钠能与盐酸反应。(3)C试管中有白色沉淀产生,写出该反应的化学方程式：。实验结束后,同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中,静置一段时间后,观察到烧杯底部有白色沉淀,上层溶液为无色。【提出问题】无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质？【分析讨论】无色溶液中一定含有的溶质是(填化学式,下同)；可能含有的溶质是。【实验验证】为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在,请你帮助他们设计实验方案：(写出实验操作、现象及结论)。4.(2018·湖南衡阳)某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么？【猜想与假设】猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl；猜想2：废液中的溶质只有NaCl；猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl；猜想4：废液中的溶质是。【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是。(请用化学方程式说明)【实验与结论】(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论(填“正确”或“错误”),理由是。请你另外设计实验方案验证猜想3：(2)验证猜想4,可选用的试剂有。A.酚酞溶液B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸D.氯化钡溶液【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行操作即可从废液中得到NaCl固体。5.(2017·山东聊城)某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行了如下探究活动：【查阅资料】铁的活动性比铜强。【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：猜想一：R＞Fe＞Cu;猜想二：；猜想三：Fe＞Cu＞R。【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：。【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；(3)金属与是否反应。6.(2018·黑龙江佳木斯)某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验：此时观察到U形管左右两侧产生的现象分别是；实验后,小组同学充分振荡U形管,发现管内仍有白色固体残留,将混合物过滤后,同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣,于是进行了进一步的探究活动。【提出问题】滤液中可能含有哪些溶质？【猜想与假设】猜想一：溶质为NaCl猜想二：溶质为NaCl和B