六年级从天而降的精灵作文(精选5篇).docx

六年级从天而降的精灵作文(精选5篇)六年级从天而降的精灵作文（篇1）我热爱音乐。那给人灵感，给人感动的音乐。在喧嚣的尘世中，音乐是给人放松，给人舒适的佳品。音乐是回荡在人心中最动人的语言。经典音乐像是一杯香醇的黄酒，细细品尝过后会感觉到苦中竟有一丝甜味。那一位位指挥家，演奏家像一位位诗人，他们把自己所有感情投入到每一个音符中，让身心与音乐一起舞蹈，一起沉醉。所谓经典音乐就是那种被所有人深深吸引感动，流传久远的音乐。让人心情舒畅的《蓝色多瑙河》，让人感动不己的《梁祝》，让人心情澎湃的《热情鸣奏曲》……不分古今，不论中外，经典音乐总能给予我如痴如醉的感受。流行音乐像是一杯带汽的可乐，让人无时无刻不沉浸在兴奋与激动指中。每每听到它都会让我感到身上充满活力，真想立刻站起随着鼓点的节奏共同摆动起来。不论是迈克的《月球漫步》还是周杰伦的《青花瓷》都充满着青春与活力。流行音乐记载的是无限的激情。每次伤心疲劳时听到流行音乐，会让我瞬间精神抖擞，在我开心时，更能迸发干劲，激昂万分。民族音乐像一杯纯净水，虽无色无味但却甘甜可口。悠久的历史文化必将铸就灿烂的民族音乐。有北方的狂野，有南方的细腻，有陕北汉子在黄土高坡上高唱一首《信天游》，有江南姑娘自弹一曲《梅花三弄》。中国古老的乐器更是这些民族音乐的主旋律，二胡《二泉映月》，古筝的《渔舟唱晚》，琵琶的《十面埋伏》，笛子的《鹧鸪飞》……民族音乐中总能透出一些古朴的元素，它们起源于古中国，起源于勤劳朴实的劳动人民。能够让人感到华夏文化真正的魅力。音乐像是充溢在生活中的精灵，让人舒宜，让人兴奋，让人澎湃，让人感动。我爱音乐，更爱感受音乐。音乐不朽。六年级从天而降的精灵作文（篇2）老师一走进教室，大家就闻到一股浓浓的火药味。果然，调皮大王因分数太低被老师骂了，张大嘴也被老师训得哑口无言，最可怜的是林克，老师训他足足训了十分钟……乐天派的桌肚里住著一只快乐小精灵，它刚睡着就听见一阵批评声：“哎哎!平时我怎么教你的啊?这么简单的题目都错……”小精灵抬头看着调皮大王，他脸色苍白，一点儿都不像下课时那个疯疯癫癫的调皮大王了。胖乎乎的乐天派见情况不妙，连忙向小精灵求助：“快乐小精灵，你快阻止语文老师的唠叨吧!”“好吧，我试试看，但我念咒语时，声音必须小得像蚊子哼一样。否则，咒语可能会失效。”说完，小精灵念起了神奇的咒语。谁知道，老师不但没有被催眠，怒吼声反而变得更大了。乐天派着急了，大声责备小精灵：“都是你干的好事!”小精灵被乐天派一骂，吓哭了，垂下头低声地抽泣。谁知，这抽泣声竟然化为一道催眠咒语，老师的火气渐渐消了，声音也低下去，最后竟然在讲台前的椅子上睡着了。这下，小精灵可帮了我们一个大忙。太棒了，太棒了，整个教室成了孩子们的天堂。这时，乐天派自豪地说：“我们能过上这样幸福的生活，全靠它!”小米粒好奇地问道：“你说的那个‘它是谁呀?再说，这不叫幸福生活，只能说是短暂的幸福时光吧。真不应该把语文老师给催眠了，应该让他再教教你语文!”这时桌肚里传来一个奇怪的声音：“如你所愿。”一阵低低的咒语过后，老师突然醒过来，见教室里一片乱糟糟的，气得火冒三丈。哎呀，现在比之前更惨了!六年级从天而降的精灵作文（篇3）一天在一个千年大树的树枝上接出了一个很大的果实，“嘣!”的一声巨响，这颗果实爆开了，但一个小孩子从里面跑了出来。这个小孩子，就是环境精灵。一天，千年大树对环境精灵说：“孩子，一些贪婪的人类正在破坏地球的环境。现在该你去保护环境了。”环境精灵听了之后点了点头，便出发了。环境精灵走呀走，来到了一个寸草不生的地方。在这个地方的边缘，环境精灵捡到了一块木牌，这个木牌上写着——“森林公园”这四个大字。环境精灵叹息了一声，说：“哎，这儿的样子怎么会让人想到这里曾经是森林公园。本该是鸟语花香，绿树成荫的森林公园，居然变成了现在这寸草不生的地方。”说着，环境精灵从口袋里拿出一片绿叶插在地上，突然，这片叶子越来越大，居然变得跟大树一样大，而且还在渐渐地变样子，最后居然变成了一颗大树。接下来，有成千上万棵树苗从土里冒了出来渐渐地变大。环境精灵又继续走。他来到了一个浑浊的小溪边，看着这一条小溪没有一条活的鱼在里面，还散发着一股恶臭，不禁留下了眼泪。他又从口袋里拿出一片树叶，放在水面上。顷刻间，小溪变得清澈见底，小溪里的鱼儿们，居然也活过来了，那一股恶臭味儿也不见了。环境精灵回到了森林，可是那棵千年大树和其它的很大的树被砍倒了。这时，一只小鸟飞过来对环境精灵说：“不好了，有一大群人类从很远的地方拿着电锯砍过来了，你小心点儿。”环境精灵对着天大吼了一声，说：“人类呀，如果你们还有良知，就把我种下吧!”说着，便变成了一棵种子。这片森林倒下了。突然，有一个小男孩，走了过来，捡起这棵种子，把它种下。第二天，世界因为这颗种子，充满了生机。六年级从天