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励志！看大学校长们开学演讲金句，你就知道为什么要上大学了！这也许是你们漫漫人生的一小步，但一定是你们拥抱世界、走向未来的一大步!浙江大学要培养的是具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。国际视野意味着开放包容的胸怀，塑造全球意识，理解多元文化，从容自信地与不同国家背景的人一起学习和共事;国际视野意味着谋划全局的眼光，全面深刻地看待事物，从更广的空间和更长的时间维度进行独立自主的分析研判;国际视野意味着博采众长的视角，充分利用互联网+时代的便利，掌握来自全世界的知识和资源，更好地实现自己的目标和价值;国际视野意味着心怀天下的格局，以天下为己任，把个人发展与区域发展、国家发展、全球发展统一起来，努力担当起引领社会、服务国家、贡献世界的使命。二、中国美术学院院长许江：技艺之手大家努力地考进美术学院是来干什么的呢?简言之，是要通过技艺的学习训练，来成长为艺术的创造者。据说，所有技艺的规范都要通过一万小时的训练才能得心应手，而真正的得心应手却是要让手进入一种忘境。正如庄子所言的庖丁解牛那般，不以目视，而以神遇，不以官止，而以神行。这样，我们就达到了技艺的高境。今天的艺者匠人，必须具有感知生命意义的激情。如果我们面对本土的生活世界缺少这种激情，而一味看重功能化的器用标准，我们将失去这些传统技艺的本色，进而失去我们赖以生存的家园。这种失去的方式不是不存，而是心灵仪式的淡化，而是生命内涵的缺席。。匠人代表了一种特殊人群的状况——专注。其中最基本的内涵是“诚实”。今天的匠人，必须是具有生命文化意识的人，具有公共价值意识的人，具有新的高峰意识和技艺之手的人。在这样的心手开发的艺匠体系中，我们提出“劳作上手，读书养心”。用不断的劳作训练培养灵巧的技艺，养成技艺的品味与思考，并让这种品味与思考融在手上的技艺中，举手留香，挥洒精彩。与此同时，用大量的阅读来丰满我们的知识，润泽我们的技艺，养育我们的心性，提升我们的心灵。三、浙江工业大学校长蔡袁强：守正·责任·读书·理想“为天地立心”，在座的同学不一定人人都成为伟人，但完全可以成为一个正直的人。“为生民立命”，意思是要为民众确立生命的意义。大学的职责，是让学生拥有一种社会责任感、责任心，拥有一种特有精神，在今后的人生中处处见到身影。“为往圣继绝学”，读书，本质上是一种思考与认知，它虽不能为你带来直接的金钱财富，却能有助于你更好的了解这个世界。我非常鼓励同学们多泡泡图书馆，我也深信，真正的阅读，能格物明理辨是非，这不是那些碎片式的信息和夸张的视频可以取代的。“为万世开太平”，人的一生，追求理想是一个过程，而这个过程只能靠奋斗。为什么要前进，因为有理想;为什么要奋斗，因为有追求。请大家在四年里仔细深思，在不断地探索和否定中寻找真正的自己，相信这将会成为你们巨大的财富。四、浙江师范大学党委书记陈德喜：在梦想的殿堂认识自我、提升自我、超越自我一个个相遇预示着一桩桩向往的开始。无论是簇新的梦想还是恒久的期待，都充满了无限的可能。大学之为“大”，就是在有限的空间孕育无限的精神和文化。这是一个能撑起你未来的地方，这是一个能筑就你梦想的殿堂，希望你们以青春的名义，在这里“上下求索”，认识自我、提升自我、超越自我。蔡元培先生曾说：“大学者，研究高深学问者也。”不管你选择的专业是什么，我希望你们能学到经世致用的思想与学识，因为这正是大学最宝贵的东西。五、浙江工商大学校长张仁寿：“读懂”大学比之于中学教育，大学教育具有以下一些基本特点：更加注重学生的自主性学习和批判性思维训练;更加尊重学生的主体性和个性化发展;更加关注学生的社会责任感、创新精神和实践能力的培养;更加看重学生的精神成人和综合素质提高。须知，大学是一个学习知识、修炼人格，研究学问、探索真理的地方。古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”读大学是人生走向社会的最后一个驿站，也是最后一个准备阶段。大学不同于社会，但就大学之“大”而言，它也是一个“小社会”，我们要在大学里培养自己的“社会能力”。培养爱心，增强宽容、包容之心，不断提高自己的沟通协调能力、社会交往能力和合作协作能力，为走向社会做好各方面的准备。六、浙江中医药校长大学校长范永升：望闻问切学做人中医治病讲究望闻问切，辨证施治。望闻问切，合称“四诊”，被历代医家尊为“医之纲领”。“望而知之谓之神”，中医的望是指望病人的面色等内容，为诊断疾病提供依据。这里我引申为登高望远、见贤思齐。人生走向成功的第一步就是要树立远大的志向。“闻而知之谓之圣”，中医的闻是听病人的语音以及嗅病人气息等，闻就是要求我们明辨是非。其三是“问”。“问而知之谓之工”，中医的问指问病情，这里是要求我们在学习上要勤学好问并且培养批判性思维。“切而知之谓之巧”，中医的切是指切脉。切脉时，要求医生静心凝神、专心致志，仔细体察。移用到