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高中老师：向高考叫板向高考叫板今天在百度上看到一则消息：南方科技大学尝试体制外办学,今年首批实验班招了45名学生,他们拒绝参加高考。看到这样的消息，不由得眼前一亮，大脑里冒出的一个词是：终于有人向高考叫板了!南方科技大学筹建于2007年3月，是在深圳市第四届人民代表大会第三次会议上决定的。该校是国家高等教育综合改革试验校，校址坐落于广东省深圳市。据了解，去年12月17日，筹办三年多仍未获得教育部“招生许可证”的南方科技大学作出决定：将绕过高考招生体系，自主招生，推出其首期实验班，招生对象为当时在读的高三理科学生。南科大校长、中国科学院院士朱清时表示，如果学生最终不能获颁教育部认可的文凭与学位，南科大将自发文凭、学位。三十多年来，国家的高考制度以其公平的内核得到全民的认可，为选拔人才培养人才做出了杰出的贡献。但是，我们也应该清楚地看到，因为高考的选拔性，因为以分数为唯一录取标准的指挥棒作用，给中小学的在校生带来了深重的灾难。由于追求升学率，学校把分数看得比什么都重要，普遍忽略思想品德良好人格的培养，原本鲜活可爱的人格被割裂，被剥蚀，风格迥异的个性被忽视，被打磨，成了千篇一律、千人一面的考试机器。药家鑫之流的出现就是多年来应试教育下的恶果。如果说七七年的高考是为广大考生提供了一个公平的平台的话，那麽，现在的高考已经成了阻碍中国教育按其规律发展的绊脚石。现在，南方科技大学站出来了，朱校长可算是高教改革吃螃蟹的第一人。我赞成朱校长的胆识，支持朱校长的举措!据中新网中原网综合消息，高考之前的5月27号，教育部新闻发言人胥梅表示，教育部支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学。显然，第一句是表面文章的官方词汇，如果教育部真的支持，不会在南科大筹办三年多仍未获得教育部“招生许可证”，个中原因不得而知。后一句所谓的“坚持依法办学”，就是说要参加高考，否则，学生就不能获颁教育部认可的文凭与学位。看看现在的文凭与学位吧，文凭与学位持有者的真才实学有多少与其文凭与学位相符哦，从某种意义上说，所谓的文凭与学位已经成了获取利益的敲门砖。没有见识境界，没有能力本事的文凭与学位不要也罢——社会最终欣赏的是品学兼优者的真才实学。我们的社会在高速前进，国力在不断增强，而教育却没能跟上前进的步伐。中小学明显暴露出来的弊端其根源在体制，高考就是代表目前应试体制的旗帜。现在，南科大站出来了，相信还会有北科大东科大西科大站出来。高考，也只有百花齐放百家争鸣，中国的教育才会姹紫嫣红。我是一个老师，如果在我的课堂上有人站出来说，老师，你讲得不好，我不想听了，说着他就径直走出教室，那么，我在经过尴尬的阵痛之后会深刻反思自己并改革我的讲课方式和内容，以避免再有人从我的课堂走出去。