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2024年高职教师的个人年度工作总结（精选
20篇）

高职教师的个人年度工作总结1
本学年，我在工作中从各方面严格要求自己，积极向老
教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳
恳，使教学工作有计划，有步骤地开展。为使今后的工作取
得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结总结检验教训，
以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的
实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一课都做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作
各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出
总结，写好教学反思记录，并认真按搜集每课书的知识要点，
归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做
到线索清晰，言简意赅，深入浅出
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，
充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得
轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，
让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充
分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次
的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其
他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，
做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业
布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改
及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过
程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关
情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于初二年级学生，
培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、努力创造和设计英语语言情景
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励
学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课
文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和
生活相关的用语。并经常启发和组织他们用英语简单讨论一
些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气
氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一年的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高
低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最
重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高
所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努
力，多向前辈学习，争取进步。
高职教师的个人年度工作总结2
转眼这一学年的工作已接近尾声,回顾这一年的工作，
有收获也有不足，下面，我仅对这一学年以来的工作做一个
总结：
一、思想政治方面
在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工
作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极
响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会
学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想
积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，
帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形
象言传身教。
二、业务素质方面
为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索
新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并
取得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比，还
存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，
认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并
积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课23
节，对他们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留
地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为
随笔和经验。阅读书目有《新课程下中高中教师备课技能指
导》、《英语课程标准》、《成功教育》等，并及时做好笔记，
效果较好。
三、教育教学工作方面
这学年我担任的是八年级5、6班的英语教学。学生基
础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课
堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习
英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英
语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够
及时总结经验。具体成效如下：
1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是仁爱的教材，针对的是有一定英语基础
的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不
明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起
来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，
在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽
量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种
方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家
的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上
口又容易记忆的顺口溜等。
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