教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷（精练）.docx

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷
一.选择题(共10题，共60分)
1.
（1）这是（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。
（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：食物链通常从开始，到凶猛的肉食动物终止。
（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量，造成这个生态系统的破坏。
（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（）。
A.蛇鼠B.草树C.草兔
2.奇奇也体验了制作生态瓶的活动，奇奇制作生态瓶的步骤正确的是（)。
A.准备玻璃瓶--种水草--放鱼虾
B.准备玻璃瓶--铺沙装水--种水草--放鱼虾
C.准备玻璃瓶--铺沙装水--放鱼虾--种水草
D.准备玻璃瓶--种水草--铺沙装水--放鱼虾
3.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。放入水草的作用是；放人土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
4.研究水量的多少对小鱼生存的影响。
一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表
生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水多时100水少时334（1）生态瓶里的水较时，小鱼浮到水面的次数多。
（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量。
（3）请解释这种变化的原因。

5.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。
A.微生物B.土壤C.植物
6.下列动物属于肉食动物的是()
A.金丝猴B.鸡C.蚕
7.在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
（1）观察小鱼的变化：。
我们的解释：。
（2）观察生态瓶中植物的变化：。
我们的解释：。
（3）观察生态瓶中水的变化：。
我们的解释：。
（4）要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该。
8.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。
组别甲组乙组丙组是否有空气有无有温度23℃23℃23℃棉花的状态干燥潮湿潮湿几天后的发芽情况没有发芽没有发芽全部发芽①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选组和组。
②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽空气。（选填“需要”或“不需要”）
③甲组种子没有发芽的原因是缺少()。
A.光照B.水分C.温度
（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。请问小玲的结论是否可靠，为什么？
9.田野里的蝗虫，()
A.只是生产者
B.既是生产者也是消费者
C.既吃植物也被其他动物吃
10.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。
（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

（2）①鹰大量减少，会发生什么现象？
②兔子大量减少，会发生什么现象？
③草大量减少，会发生什么现象？
④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的。
二.填空题(共10题，共30分)
1.书面形式有()、()、()。
2.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（)
A.提供氧气B.保持水分C.提高温度
3.动物的生存也需要一定的()。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的()。
4.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供()
A.食物和二氧化碳
B.食物和氧气
C.二氧化碳和水分
5.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（)。
A.潮湿的一端B.干燥的一端C.没有爬动
6.生物都有自己特有的防御办法,我知道的办法有()、拟态、()、蜇刺、喷射毒液等。
7.下列关于动物生殖的说法正确的是（)。
A.所有的动物都能繁殖下一代
B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与
C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产
8.假设提出之后，有必要进行合理()。
9.生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为()。
10.科学专题探究的第一步是()，然后根据经验()。
三.判断题(共10题，共20分)
1.生物之间的像链环一样的食物关系，叫做食物链。（）

2.食物链一般是从绿色植物开始的。（）
3.生态