2021“守纪律 讲规矩”主题教育活动教师自我剖析材料三篇.pdf

2021“守纪律讲规矩”主题教育活动教师自
我剖析材料三篇

2021“守纪律讲规矩”主题教育活动教师自我剖析材料三篇
2021守纪律讲规矩主题教育活动教师自我剖析材料（1）按照守纪
律、讲规矩主题教育活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，通过第一阶段
的深入学习，进一步提高了对守纪律讲规矩主题教育活动的认识，通过广泛征求意
见，并结合实际工作及思想动态对照检查，排查在政治思想、组织纪律、业务水
平，为病人服务宗旨等方面存在的不足，以及在维护党的统一团结方面，对党的基
本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，对中央和区市的决策部署和
县委五大战役、五大工程，对中央八项规定、自治区若干规定、市委十项规定、县
委十二条规定和领导干部廉洁自律规定，贯彻执行上的若干问题，敬业精神、服从
意识等6方面进一步明确了自身存在的问题，对个人进行了认真剖析，深刻感受到
自身在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现就存在的问题和不足汇报如
下：
一、存在的问题总体来说在思想和行动上能与组织保存一致，大局意
识强，坚决拥护和积极贯彻中央的路线方针和县委、县政府的决策部署。对自己要
求严格，自觉遵守党风廉政规定和单位规章制度。工作敬业状态。在贯彻群众路线
方面，自己了解基层群众的疾苦，理解群众的想法，同情弱势群体，在自己能力所
及情况下去帮助他们，按照个人调研分析^p材料要对照检查的要求和在调研中
群众反映的干部身上存在的种种问题。我对自己的政治、思想、工作、作风表现进
行了认真剖析，并对照《党章》进行了深刻反思，主要存在以下问题。
1.在维护党的团结统一及党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、
基本要求方面，与党中央和区市县党委保持高度一致，没有团伙经营、拉帮结派等
现象出现;没有乱发议论、乱发牢骚，绝不编造传播政治谣言、转发不良信息，丑
化党和国家形象，但由于政治理论学习不深入，不系统，虽然能够关心时事、关心

国家大事，也能够积极参加上级部门组织的一切学习活动，但平时政治理论学习不
够积极主动，在思想上未引起高度的重视，学习存在实用倾向，与业务有关的能主
动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研，政治理论水平提高不明显。
2、贯彻执行方面，虽然不存在不落实集体决策，没有搞一言堂、家长制，在
政策决策中没有出现独断、武断的现象，该开会的开会，该研究的必须研究，但还
是存在深入基层少，联系群众不够紧密。
一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建
议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。
二是为基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很
多事是普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。
三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。
3.对中央八项规定、自治区若干规定、市委十项规定、县委十二条规定和领
导干部廉洁自律规定方面，绝不会置若罔闻，传达上级政策时先律己、再律人，实
事求是，存在的问题是在工作中过多的采用过去的一套老办法，自认为有一定的实
践经验积累，创新意识不强，常常只是走一步说一步，求稳怕乱。科学决策和民主
领导在自己身上落实的不够好，更多的是采取院长的意见和办法，没有完全发挥自
己在领导班子中的作用;专业知识学习没有计划性，没有系统性。认为自己已有的
一些业务知识已可以满足目前工作的需要。不注重业务知识的全面性，工作缺乏内
动力。民主集中和廉洁自律方面，在工作中交换意见多，思想交流少，听取意见不
够广泛，讨论不够充分。对基层反映的工作方面的问题、开导思想多，帮助解决
少。
4.敬业精神、服从意识及工作标准方面，虽然不存在挑肥拣瘦、眼高手低、
斤斤计较等现象，也没有工作作风不实，责任心不强，或者慵懒散软拖、不作为慢
作为的情况，但是还是存在处事不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪、瞻前
顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。
5.对中央和区市的决策部署和县委五大战役、五大工程方面，全力以赴执行
上级各项决策方针，不随意取舍，或者打折扣、搞变通;存在在问题是对上级部分
政策不明了，平时缺乏学习和钻研。

二、产生问题的根1.放松了政治理论学习。理论是学习的先导。只有
理论上的清醒，才能做到政治上的坚定，行动上的坚决。反思自己，偏重于文化知
识、业务知识和法律知识的学习，对政治理论学习有所放松，对学习马克思、毛泽
东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和党的基本路线不系统、不全面、不扎
实，满足于现状，自认为自己现有的理论知识，在现在的岗位上也够用了。长期以
往，潜移默化，导致了对共产理想信念的弱化，深思细想，危害严重。
2.宗旨观念有所淡化。在工作中，有时产生了想