2024年学校政史地教研组工作总结(9篇).pdf

学校政史地教研组工作总结

一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学

校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为理念，较

好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有

效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的

教研工作总结如下：

一、师德修养方面

本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想

内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公

约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师

认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检

查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

在学校示范课活动中，我组王仙梅、倪秀玉老师讲的课受到好评。活

动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的

观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的

知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研

究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老

教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高

涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提

高。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度

的提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的教案才考核材料

及时上交教导处，接受检查。

三、教研及业务理论方面

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于

我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我

校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，

研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动：积极参

与学校组织的课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等。通

过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能

力。

当然，“金无足赤，人无完人”，我们还有很大的差距，需要不

断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百

尺竿头，更上一步。
学校政史地教研组工作总结（二）

一学期来，政史地教研组在学校教务处组织带领下，积极探索行

之有效的课堂教学模式，充分发挥人文学科的德育功能。

回顾一学期来备课组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之

处，现总结如下：

建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，是提高我组

教育教学水平的关键。为了迅速提高科组新进教师和年轻教师的教学

能力和水平，我组在本学期开展了两次较大的公开课活动，分别有六

位教师上了公开课，公开课后政史地教研组全体老师都参加了评课活

动，评课中各老师都发表了自己对此次公开课的观点和看法，指出了

授课老师的优缺点，这对于我校年轻教师的迅速成长起到了重大的作

用。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

3、发挥人文学科教师特长，积极支持学校德育工作。

本组教师在教学时注重渗透德育功能，在给学生传授知识同时也

注重加强对学生品德修养的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生

观和价值观。

4、注重提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提

高，做到计划在先，活动在后。

每学期开始，备课组每位老师都制定出教学计划，然后根据教学

计划组织教学，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）开展形式多样的备课讨论交流活动。

我组坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，

我们会时不时的在一起讨论教材和教法。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

5、存在的问题和不足

①一些老师对参加科组活动积极性不高或认识不足，往往以自己

有课为由，不来参加科组活动。

②个别公开课老师课前准备不足，上课重难点把握不清，教学方

法枯燥单一，教学能力有待提高。

③集体备课基本没开展起来，科组教研活动次数较少。

学校政史地教研组工作总结（三）

一、认真落实教学常规工作

1、根据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的老

师在开学初制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，

课前做好充分准备，做到提前备课，熟悉学情，以学定教，部分老师

积极使用多媒体教学设计来创设教学情景，努力提高课堂教学的容

量、效率，激发学生学习政治、历史、地理、心理知识的兴趣。教师

们能对所教授的知识体系及问题进行合理地设计与处理，认真上好每