试题-天津-2013_天津市红桥区2013年中考化学一模试卷（解析版）.rar

18天津市红桥区2013年中考化学一模试卷一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂在答题卡上．1．（2分）（2013•红桥区一模）下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是（）A．火箭发射B．煤的燃烧C．风力发电D．酸雨侵蚀考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：可以根据变化过程中是否有新物质生成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：A、火箭发射过程中涉及到燃料的燃烧，过程中有新物质生成，属于化学变化．B、煤的燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化．C、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、酸雨显酸性，在腐蚀其它物质的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．点评：解答本题的关键是要掌握变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．（2分）（2013•红桥区一模）下列药品中，不需要密闭保存的是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．碳酸钠D．烧碱考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．专题：物质的变化与性质．分析：这道选择题是在考查化学药品中，常见的酸碱盐的保存方法．根据三大强酸的特性，不同的酸保存方法不同，对于易挥发（浓盐酸和浓硝酸）和易吸水的酸（浓硫酸）都要密闭保存；由常见的碱（氢氧化钠和氢氧化钙）的特性，会与空气中的水和二氧化碳反应变质，所以要密闭保存；而碳酸钠是最常见的盐类，其性质稳定不易变质，所以无需密闭保存．解答：解：A、浓盐酸具有挥发性，需要密闭保存，故不合题意；B、浓硫酸有较强的吸水性，需密闭保存，故不合题意；C、碳酸钠通常情况下，性质相对稳定，不易发生变化，无需密闭保存；D、烧碱即氢氧化钠易吸水发生潮解，需密闭保存，故不合题意．故选：C点评：此题考查常见酸碱盐的正确存储方法和注意事项，本质上检验学生对于常见的浓酸（浓盐酸、浓硫酸和浓硝酸）和常见的碱（氢氧化钠和氢氧化钙）的特性掌握情况，要学会对特性的应用，在解题中要找出规律，培养知识点迁移能力．3．（2分）（2013•红桥区一模）将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）A．硝酸铵B．生石灰C．烧碱D．食盐考点：溶解时的吸热或放热现象．专题：结合课本知识的信息．分析：根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用．解答：解：A、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度明显降低，故A正确；B、生石灰溶于水放热，溶液温度升高，故B错误；C、烧碱溶于水放热，溶液温度升高，故C错误；D、食盐溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变．故D错误．故选A．点评：通过回答本题知道了溶于水吸热和放热的常见物质：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．4．（2分）（2013•红桥区一模）古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．提高空气中氧气的含量考点：燃烧与燃烧的条件．专题：结合课本知识的信息．分析：促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．A、可燃物的热值一般是不会改变的；B、增大可燃物与空气的接触面积，可以使燃烧才能更旺；C、可燃物的着火点一般是不会改变的；D、空气中氧气的含量一般是不会改变的．解答：解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积．A、可燃物的热值一般是不会改变的，故A错误；B、增大可燃物与空气的接触面积，可以使燃烧才能更旺，故B正确；C、可燃物的着火点一般是不会改变的，故C错误；D、空气中氧气的含量一般是不会改变的，故D错误．故选B点评：可燃物燃烧通常需要氧气的支持，可燃物与氧气充分接触或氧气充足时可发生完全燃烧，与氧气接触不充分或氧气不足时则发生不完全燃烧．5．（2分）（2013•红桥区一模）下列实验基本操作中正确的是（）A．闻气体气味B．取用块状固体C．滴加液体D．稀释浓硫酸考点：实验操作注意事项的探究．专题：实验操作型．分析：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；B、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是