试题-安徽-2012_安徽省黄山市四校2012届九年级化学第一阶段联考试题.rar

5用心爱心专心安徽省黄山市四校2012届九年级化学第一阶段联考试题学校班级姓名成绩一、选择题（每题2分，共20分）1.下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是()A、人类发明火B、中国发明火药C、张衡发明地动仪D、公元前远东制瓷技术2.下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（）A、红纸剪成窗花B、泥土烧成瓷器C、冰块制成冰雕D、木板制成飞机模型3.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持采炼当空舞”这是毛泽东主席写的诗句，它描绘了雨后彩虹的缤纷色彩。下列说法不是用来描述物质真实颜色的是（）A.红色固体B.黑色粉末C.绿色食品D.银白色金属4．“神舟6号”太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质反应前后都不变。则铁酸镍在该过程中是（）A．反应物B．生成物C．消毒剂D．催化剂5．下列实验现象描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．红磷在氧气中燃烧产生白雾D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成6．为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（）A．真空包装B．充入氧气C．放入一小包铁粉D．充入二氧化碳7．今天是实验室开放日，小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验，但小雪同学操作错误，请问她做的实验是（）A．检查装置气密性B．倾倒液体C．收集氧气D．氧气验满8．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是()A．伸入燃烧的木条B．测定气体的密度C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡9．水分子分解的微观过程如图所示。下列说法错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气10．过滤操作的下列步骤中错误的是（）A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡C．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤二、填空题（每空1分，文字表达式2分，共20分）11、用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面保持水平。若仰视量筒，则读数。12、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的有，属于化合物的有，属于纯净物的有，属于氧化物的有（均填容器下的代号）过氧化氢和水液氧冰和水二氧化碳臭氧氧气和液氧ABCDE13、程晖同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用右图所示装置进行过滤。请问：⑴加明矾的作用是，图形中还缺少一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了；⑵操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是；⑶过滤后观察滤液仍然浑浊，可能的原因有（填两点）、⑷改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？说明理由：14．空气中存在着极微量的臭氧（化学式为O3），电火花（包括闪电）甚至静电都能把氧气转变为臭氧。臭氧具有很强的氧化性。空气中臭氧的含量极少时，人的鼻子就能觉察它的刺激性气味。文中叙述到臭氧具有的性质是物理性质，臭氧具有的重要化学性质是。氧气转化为臭氧属于化学变化，请写出这一反应的文字表达式。点燃点燃点燃15．观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应：①氢气＋氧气水②镁＋氧气氧化镁③一氧化碳+氧气二氧化碳(1)通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：①②(2)以上化学反应也有许多不同之处，请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励、(3)镁条燃烧时可观察到的现象是三、实验与探究题（每空1分，文字表达式2分，共20分）16．某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质，根据所学化学知识回答下列问题：甲乙丙丁戊（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：ab。（2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的试剂是，此反应的文字表达式为，反应类型为（3）戊中的现象是。17.图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：图1改进前图2改进后实验操作：a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：（1）进行操作a的实验目的是；（2）操