2022教学设计方案模板七篇.docx

2022教学设计方案模板七篇教学设计方案模板七篇为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢？下面是我为大家收集的教学设计方案8篇，希望对大家有所帮助。教学设计方案篇1情况分析：我们生活的地方是四季如春的云南，对于孩子们来说很难亲眼看见下雪。因此我设计此次活动，让孩子们通过视频来感知雪花的外形，再让孩子自己尝试撕“雪花片”，同时也赋予雪花有七彩的颜色。既锻炼了小班幼儿的撕纸的能力，也让孩子认识了三种基本的颜色。活动名称：美术活动内容：七彩雪花活动班级：小班活动目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，练习撕纸的能力。2、认识红色、黄色和绿色。活动重、难点：学习随意把纸撕成大小不同的碎片，练习撕纸的能力。活动准备：红、黄、绿颜色的彩纸，幼儿每人一个装雪花的篮子，下雪的视频或图片。活动过程：一、欣赏下雪的视频（或图片），感知雪花的外形特征。1、教师：小朋友，你看到的是什么季节？你见过冬天下雪吗？2、教师：雪花是怎样的？它是怎么从天空中飘下来的？请你做做看。二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。1、教师：雪花是什么颜色的？老师这里有七彩的雪花，你们看！（教师撒出七彩雪花，边撒边说“下雪了”。）2、教师：老师的雪花有哪些颜色？3、教师：你们想不想也来玩下雪呢？你手上有哪些颜色的纸？怎么把它们变成小雪花呢？4、教师边和幼儿互动，边示范讲解：两只手的大拇指和食指捏住纸，一只手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。三、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿将撕好的雪花放在篮子里。四、做游戏“下雪了”。1、教师：小朋友，让我们一起来“下雪”吧！2、请幼儿拿起装雪花的篮子，一起撒雪花。情况分析：孩子们都喜欢玩玩具车，这也是美术活动的一个契机。因此，我设计本次活动，选择玩具汽车的车轮，让幼儿尝试用车轮来进行滚印画。从而做到让孩子们“在玩中学，在学中玩”。活动名称：美术活动内容：开车去旅行活动班级：小班活动目标：1、尝试用车轮滚印画，基本掌握滚印画的方法。2、体会车轮压印在纸上产生痕迹的过程，对印画、色彩产生兴趣。活动重、难点：尝试用车轮滚印画，基本掌握滚印画的方法。活动准备：教师和幼儿一起收集各种玩具车，幼儿每组一盘调好的水粉颜料（盘里垫上棉花），每人一张白色绘画纸，抹布若干，美术画册。活动过程：一、谈话，引出活动。1、教师：小朋友，放假的时候爸爸妈妈带你去哪里玩了？你们是怎么去的呢？2、教师引导幼儿说说出行时乘坐的交通工具。二、以讲故事的形式，示范滚印画的操作过程。1、教师：老师要开车去旅行了，嘀嘀??嘀嘀??呀！车轮掉到坑里啦！（教师拿起汽车的轮子到颜色盘里蘸颜料。）2、教师：老师要赶快开上来，开到大马路上。（教师拿起蘸好颜色的轮子在纸上滚印画。）3、教师：你看，老师的汽车轮子把大马路变得多么漂亮！小朋友，这是怎么变出来的？三、幼儿在美术画册上操作。1、教师巡回指导，观察并及时发现需要帮助的幼儿。2、引导幼儿边说故事边操作，印完后用抹布擦干净车轮。四、师幼共同欣赏作品。1、教师：好漂亮的马路呀，我们来看看马路上有些什么颜色、什么花纹？2、幼儿互相欣赏，并说说自己的作品。教学设计方案篇2一、设计意图：这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。课文内容的生动性，自然激发学生的读书愿望。教学中教师应该抓住文章故事性强的特点，引导学生有感情地朗读课文，边读边想，边体会课文情境，进而深刻感悟爱迪生的机智表现和优秀品质，同时从读中受到感染和影响。教学时将语文知识、能力，情感、态度，价值观这三维教学目标有机地整合，通过让学生读懂课文，学会生字词，学习说话，同时引发学生对自然科学的兴趣，激发爱科学的思想情感。还着力于语文实践能力的培养，通过朗读、看图、填空等手段，巩固了所学的生字词，发展了学生的语言，将学生引向更广阔的语文学习时空。二、教学目标1．会认11个生字，会读生字组成的词语，会写夸奖、斥责这四个字。2．正确、流利朗读课文。在朗读中找出爱迪生救妈妈的句子从而理解恍然大悟的意思，能用上学过的词语说说爱迪生救妈妈的办法。3．从爱迪生想出的办法中领会他的聪明，爱动脑、多动手、善发现的意识。[目标设置上，充分考虑到三个维度的把握，使知识和能力、过程和方法、情感态度价值观能融合在一起。使工具性和人文性能相辅相成]三、教学重点在朗